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- 2026-03-10 发布于北京
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管理
——透过行为识动机的影响技术
课程目标:
⚫了解60,70,80,90,95后五个代际的群体的时代痕迹、文化性格
⚫帮助管理者养成“从结果反推行为,从行为反推动机”的思考习惯
⚫用米塞斯的三大动机,让年轻人自己起心动念
⚫在管理中实现交互,
参考书目:
《不懂年轻人,你怎么带团队》著联合2020
管理
——透过行为识动机的影响技术
课程目标:
⚫了解60,70,80,90,95后五个代际的群体的时代痕迹、文化性格
⚫帮助管理者养成“从结果反推行为,从行为反推动机”的思考习惯
⚫用米塞斯的三大动机,让年轻人自己起心动念
⚫在管理中实现交互,
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《不懂年轻人,你怎么带团队》著联合2020
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