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核心素养视域下师范生科学素养培育与科普实践育人的协同机制研究.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    核心素养视域下师范生科学素养培育与科普实践育人的协同机制研究

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    核心素养视域下师范生科学素养培育与科普实践育人的协同机制研究

    摘要：本文以核心素养视域下师范生科学素养培育与科普实践育人为研究对象，探讨两者之间的协同机制。通过分析当前师范生科学素养培育与科普实践育人存在的问题，提出了构建核心素养视域下师范生科学素养培育与科普实践育人协同机制的策略，包括课程设置、教学方法、实践平台等方面。研究表明，通过协同机制的实施，可以有效提升

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