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教育信息化背景下科学教师素养模型建构
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教育信息化背景下科学教师素养模型建构
摘要:随着信息技术的飞速发展,教育信息化已经成为我国教育改革的重要方向。科学教育作为基础教育的重要组成部分,其教师素养的提升对于提高科学教学质量具有重要意义。本文旨在构建教育信息化背景下科学教师素养模型,分析科学教师应具备的知识结构、能力素养、情感态度和道德素养等方面,并提出相应的培养策略,为我国科学教育的发展提供理论依据和实践指导。
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