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- 2026-03-10 发布于上海
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学生健康教育主题班会;目录;健康认知基础构建;身体、心理、社会适应与道德健康的有机统一;;;核心健康领域知识普及;保障充足睡眠的生理基础;;焦虑情绪的典型表现与识别方法;掌握七步洗手法、咳嗽礼仪、常见外伤初步处置与就医指引;;理解身体权边界、尊重性别多样性、建立健康人际关系;自我保护能力培养路径;学生需掌握言语侮辱、身体攻击、社交孤立、网络暴力等校园欺凌的具体表现形式,通过案例分析理解隐性欺凌的隐蔽性与危害性,提升第一时间觉察与自我保护意识。;掌握心肺复苏(CPR)基础步骤、火灾逃生路线规划、求救信号使用;运用“知情—评估—选择—行动”模型应对吸烟、饮酒等诱惑;;制定个性化健康计划、使用打卡工具、开展同伴互助监督;教育成效巩固与延伸;1;组织健康手抄报、急救演练、营养餐设计等沉浸式学习;通过家长信、健康微课等形式延伸教育至家庭场景;;谢谢观看
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