衡水金卷2024-2025学年度高一年级12月联考语文语文答案.docxVIP

参考答案及解析语文

2024—2025学年度高一年级12月联考

酌情给分)10.C

酌情给分)

10.CEG(每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分)

【解析】原句标点:编户充役者不习其役,又虐使之,多致破产,狭乡民至有终岁不得息者。

11.C【解析】C项,两个“以用法相同,均为连词,相当于“来。A项,“而未尝告病的“病是“生病之意。B项,“我欲因之梦吴越的“因是“依据之意。D项,二者均为名词作动词。

12.B【解析】“使得司马光改变了想法,材料中没有依据。

13.(1)司马光不认为苏轼的说法是对的。苏轼又在政事堂陈述自己的看法,司马光很生气。(第一个“然“忿各1分,“陈于政事堂介词结构后置1分,句意1分)

(2)王公贵人用来保养身体的措施,难道不是很周全吗?(“所以“岂“至各1分,句意1分)

14.①材料一中,苏轼从百姓利益的角度出发,客观全面地看待免役法的利弊,阐明免役法不能轻易改变的道理。②材料二中,苏轼从国家长治久安的角度出发,阐述了和平时期要居安思危,加强军事训练而不能一味贪图安逸的道理。(答出一点给3分,答出两点给5分,意思对即可)

【参考译文】材料-:

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1.B【解析】“对真实历史事件只是进行客观描述和记录错,表述绝对。

2.A【解析】该说法于文无据。

3.C【解析】A.“不建议人们学习范围扩大,材料是“不宜在青年中提倡。B.“在形式上要遵从旧诗的形式要求说法绝对。D.“新诗的形式比内容还要重要无中生有,“不注重形式的新诗就没有读者说法绝对。

4.①大量引用毛泽东的诗句,为论证毛泽东诗词具有人民性特点提供了充分的论据,增强了文章说服力。

②大量诗句的引用能够丰富文章的文化韵味,增强文章的感染力和可读性。(每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)

5.①人诗互证。当年毛泽东是革命青年,有着蔑视权贵、改造旧中国的革命豪情,该词表达了这种情感,体现出人诗互证的特点。②诗史互证。当时社会黑暗腐朽,该词对那段历史进行了形象而概括的叙说,体现了诗史互证的特点。③古今混融。该词形式上是旧体诗的形式,抒写的却是青年时期毛泽东的革命豪情,体现了古今混融特点。(每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)

当初,祖宗时,差役法实行的时间长了会产生弊病,,,到头得不到休息的。王安石在神宗朝任宰相时,把差役6.B【解析】“象征着远离故乡的‘我9

当初,祖宗时,差役法实行的时间长了会产生弊病,

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到头得不到休息的。王安石在神宗朝任宰相时,把差役

7.D【解析】“调动视觉、味觉错误,“我在树下躺着时是闭着眼睛的,“青涩的气息也不是味觉。

灬灬灬灬灬灬法改为免役法,使各户区别等级高下出钱雇人代役,执行免役法的官吏向百姓索取超过规定的钱财,因此成为百姓的祸害。司马光任宰相,知道免役法的危害,而不知它有利的一面,打算恢复差役法,派官员设立机构,苏轼也在人选当中。苏轼说:“

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法改为免役法,使各户区别等级高下出钱雇人代役,执行免役法的官吏向百姓索取超过规定的钱财,因此成为百姓的祸害。司马光任宰相,知道免役法的危害,而不知它有利的一面,打算恢复差役法,派官员设立机构,苏轼也在人选当中。苏轼说:“差役法\免役法,各有利弊。免役法的害处,在于聚敛民财,百姓十室九空,(财物)聚敛在上面而下层有饥荒之害。差役法的害处,在于百姓经常在为官府服役,不能集中力量务农,而贪官污吏得以乘机敲诈勒索。这二者的危害程度,大致相等。”司马光问:“你看应该怎么办呢?”苏轼回答说:“法令制

9.①归纳主旨,表达“我对儿时故乡生活的深深怀念以及对在成都那套低矮二楼旧房生活的留恋和追忆。

..1②呼应前文“我在后窗隔着树影望月和儿时在故乡躺在核桃