2025-2026学年仁爱科普版（新教材）初中英语七年级下册教学计划附进度表.pdfVIP

2025-2026学年仁爱科普版（新教材）初中英语

七年级下册教学计划附进度表

—、教材编排概述

2026年春季使用的仁爱科普版初中英语七年级下册教材（新教材）共包含

六个单元，分别为：

Unit7BeingaSmartShopper

Unit8OurBluePlanet

Unit9FromHeretoThere

Unit10LendingaHelpingHand

Unit11ulesMatter!

Unit12BetterTogether

教材整体编排遵循“主题引领、语境依托、能力递进”的原则，围绕学生日

常生活、社会认知与全球视野展开，内容贴近学生实际，语言实自然，注重

听、说、读、写四项基本技能的均衡发展。每个单元以主题为核心，设置听说

导入、阅读拓展、语法聚焦、写作输出和文化理解等模块，结构清晰，逻辑严

密，符合初中学生语言学习的认知规律。

本册教材在语言知识方面系统推进一般现在时、现在进行时、情态动词、

比较级与最高级等语法项目；在语言技能方面强调实语境下的交际能力培养;

在情感态度与价值观方面，注重引导学生形成环保意识、社会责任感、规则意

识和合作精神，体现英语学科的育人功能。

二、教学设计理念

1.主题融合，情境驱动：以单元主题为线索，创设实语言情境，引导学

生在“用中学、学中用”。

2.任务驱动，活动推进：通过小组合作、项目学习、角色扮演等任务型活

动，提升学生综合语言运用能力。

3.分层教学，因材施教：针对学生英语水平差异，设置基础、拓展与挑战

三级任务，满足不同层次学习需求。

4.跨学科整合：结合科学、地理、道德与法治等学科内容，如Unit8涉及

生态环境保护，实现学科协同育人。

5技.术赋能，智慧教学：合理运用多媒体课件、英语学习APP、在线资源

等，增强课堂互动性与趣味性。

三学情分析

七年级学生已具备初步的英语听说读写能力，掌握约500-600个基础词汇和

常见句型，能进行简单日常交流。但部分学生存在以下问题：

听力理解能力较弱，尤其在连读、弱读等语音现象上存在障碍；

口语表达不够流利，缺乏主动表达的自信心；

阅读策略不足，难以快速获取主旨与细节信息；

写作逻辑性不强，句式单一，易出现中式英语。

同时，该年龄段学生好奇心强、模仿力好，乐于参与活动，具备较强的探

究欲望。因此，教学中应注重激发兴趣、强化输入、鼓励输出，通过多样化活

动提升语言综合素养。

四、核心教学素养目标

核心具体目标

素养

语言能听懂与单元主题相关的对话与短文；能运用所学词汇与句型进行简

能力单口头表达；能阅读300词以内的说明文、记叙文；能写出60-80词的

连贯短文。

文化理解中西方购物习惯、交通方式、环保理念、公共规则等方面的异

意识同，增强跨文化理解与尊重。

思维能在阅读中识别主旨、推断意图；能比较不同观点并表达个人看法；

品质能通过问题解决发展批判性思维。

学习掌握查字典、做笔记、小组合作、自我纠错等学习策略；养成课前预

能力习、课后复习的良好习惯。

五、教学进度安排表

周次日期教学内容教学重点与活动设计备注

第1周3.2-Unit7主题导入：讨论购物经历；学习购物开学准备，摸

3.7Welcome常用语；听力训练；角色扮演购物对底测试

周次日期教学内容教学重点与活动设计备注

SectionA话

第2周3.8-Unit7Section阅读：SmartShoppingTips；学习比较结合数学学科

3.14Beading级；完成阅读任务；小组设计“最佳价格计算