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《窃读记》读后感(汇编15篇)

《窃读记》读后感1

在一声声悦耳的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。如今，我就向大家说说自己的感悟吧。

《窃读记》主要讲了很爱看书，但是家里很穷并买不起任何一本书，所以就开头在书店里的人群中隐蔽起来窃读，使感到既欢乐又恐惊。(还有很多详情我就忽视不写了)我对这篇佳作产生了种种感受——《窃读记》告知我们要在物质方面(吃饱肚子)长大，也要在精神(学习)方面有所进步。那么当心翼翼可怕书店老板发觉她，可怕书店老板用白眼示意她不能在这里只光临而不购置(也就是不能再窃读了)，这仅仅是为了看书而做出的选择!明显，把书当成了她生命的一部分。为了窃读，她宁愿患病狂风暴雨;为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼;还会面临着找不到书的那种急迫的心情!冷饿的味道会一下子涌到她心头，但她还是欢乐地读书，对读书的喜爱、对学问的渴望使我大受感染。

《窃读记》深刻地在我的心中划上了两个外表上普一般通但是深层里与我们的生活息息相关的两个字：读书!《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好读书，好好读书是老师给我们的最低限度。

让我们像那样珍惜时间，喜爱读书!

《窃读记》读后感2

前天上课的时候，语文老师教了我们《窃读记》一课，这篇课文让我记忆深刻。

《窃读记》这篇课文主要是讲的林海音每天放学后便马不停蹄的奔向书店去看书。到了书店后，她便忙打开书，像一匹恶狼，贪欲的读着。每次，英子姐姐都站得腰酸背痛，所以音子姐姐常常会用一条腿支撑着或是靠着书架。读到这里，我仿佛看到了自己。我也和音子姐姐一样是一个书迷，可谓是爱书如命。例如有一次中午，我在自己房间看书，爸爸喊我出去吃饭，我顺口容许了一声便连续看起书来，不一会儿，就将吃饭的事忘到了九霄云外。爸爸等得不耐烦了，生气地进屋问我：舒婷，立刻是多久啊？这时，我才恍然大悟，放下书出去吃饭。

我晚上睡觉之前不看会书是不会睡觉的，常常是爸爸妈妈催上好几遍才依依不舍地关灯睡觉。一个星期日的晚上，我吃完饭后便津津有味地看起了《大侦探福尔摩斯》，到了睡觉的时间，爸爸让我早点睡，我说：你们先睡，我随后就睡。爸爸容许了，我便又连续钻进了书中。突然，爸爸睡眼朦胧地走到我房中，对我说：婷婷，你怎么还没睡呢？你自己看看什么时间了！我一看表，竟然已经快到十二点了。

读了《窃读记》这篇课文后，我想：英子姐姐虽然和我一样爱看书，但她的环境比我艰苦得多，她都能成为一名大作家，何况是我呢？所以我肯定要加倍努力，以后也写出像英子姐姐一样好看的作品来。

《窃读记》读后感3

这学期，我从书中又熟悉了很多人。有《地震中的父与子》里那了不得的父亲和儿子，有《狼牙山五壮士》中那壮烈豪迈的五位壮士，但最令我记忆犹新的便是《窃读记》那个窃读的小女孩。

《窃读记》写的是一个小女孩在买不起书的状况下到书店偷偷地看书，在担忧和恐惊中沉醉在读书的巨大乐趣中，写出了小女孩对书的喜爱和对学问的渴求。

初读《窃读记》时，“窃读记”这一课题让我不由自主地想起了鲁迅先生笔下的孔乙己那“窃书不算偷”的话来。但是孔乙己“窃”的是书，而文中小女孩“窃”的则是读。情趣可真是大相径庭！

认真品读课文，我的思绪随着这个怯怯地藏在大人中间，贪欲而匆忙地窃读的小女孩一起飘动，体会到了她那虽然历经了担忧、恐慌和劳苦，但因读书而欢乐与满意的情感。

当我读到课文中的最终一段时，文中小女孩那因从书中学到了学问，感受到了阅读的欢乐，而忘却自己身体上的苦痛的行为深深打动了我。那个小女孩在非常贫困的条件下仍去书店偷偷地阅读书籍，以学习学问为欢乐。可我拥有一大柜的书却把它们束之高阁，一心只想玩。如今想想，我真是惭愧万分！我明明有着良好的读书条件，为何不好好地去阅读书籍呢？

文中国文老师的话说得好，“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，我们应当多读书，增长自己的学问，使自己的心灵变得成熟。“书籍是人类进步的阶梯”，我要向文中的小女孩学习，从今以后多读书，使自己的熟悉在书籍文化中不断深化、扩展、向前推移。

《窃读记》读后感4

《窃读记》这篇课文是开学学第一篇课文，听我老师的细细地讲解并描述，我慢慢摸出了这篇课文的纹理，《窃读记》这篇课文可是不行多得的上乘之作，可谓淋一漓尽致地表达了读书的好处。

《窃读记》这篇课文是林海音所著，写的是小时候穷，没钱不能买书。记述了一系列窃读的经过。清晰地表达了自己窃读的心情和思想。林海音奶奶小时候真是不读书不罢休。小时候的她