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- 2026-03-10 发布于四川
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第5章第4节第3课时
课时跟踪分层训练
学业考达标练
一、选择题
1.如图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是()
A.只有呼吸作用
B.只有光合作用
C.光合作用与呼吸作用达到动态平衡
D.光合作用与呼吸作用都不进行
【解析】据题图分析,P点二氧化碳的吸收量或释放量为0,表示植物的净光合作用为0,即光合作用强度与呼吸作用强度相等,此时植物的光合作用与呼吸作用同时进行,达到了动态平衡,故选C。
2.生长旺盛的叶片,剪成5mm2的小块,抽去叶内气体,做下列处理(如下图所示),这4个处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是()
【解析】A试管,25℃时,温度适宜,有光照,但水为“煮沸过的自来水”,其中二氧化碳含量少,所以光合作用产生的氧气少,叶片小块上浮慢;B试管,在0℃的条件下酶的活性很低,在光照条件下,植物进行光合作用产生的氧气很少,叶片小块浮起很慢;C试管,25℃时,温度适宜,在光照条件下,植物进行光合作用,产生氧气,叶片小块最先浮起;D试管,25℃没有光照时,不能进行光合作用,不产生氧气,叶片小块不能浮起。故选C。
3.某一光照条件下,一株植物的光合作用强度等于呼吸作用强度。从气体产生及消耗量角度考虑,以下示意图能代表该光照条件下,该植物叶肉细胞中发生的情况是()
【解析】本题考查影响光合作用强度的因素的微观理解。由于在某一光照条件下,一株植物的光合作用强度等于呼吸作用强度,但能进行光合作用的只是含叶绿体的细胞,而进行呼吸作用的是所有细胞,所以叶肉细胞的光合作用强度大于其呼吸作用强度。细胞有氧呼吸过程中,线粒体产生的CO2全部被叶绿体吸收,并从外界吸收CO2,用于光合作用,D正确。故选D。
4.一般来说,光照增强,光合作用增强。但在夏天光照最强的中午,光合作用强度反而下降。其原因主要是()
A.酶量供应不足
B.气孔关闭,CO2供应不足
C.蒸腾作用太强,体内水分不足
D.气孔关闭,氧气释放不出,抑制光反应
【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通过气孔进入植物体内的,水是由植物的根从土壤中吸收的。夏日中午12时,由于温度过高,植物为了防止蒸腾作用散失过多的水分,将气孔关闭,导致CO2供应不足,进而导致光合速率下降。故选B。
5.阳台菜园逐渐成为城市生活的一种时尚,可为居民提供新鲜蔬菜。下列有关说法正确的是()
A.阳台内的蔬菜进行光合作用主要利用自然光
B.为提高产量,在晚上可适当提高阳台蔬菜所处环境的温度
C.增施农家肥可提高二氧化碳浓度,促进夜间暗反应的不断进行
D.蔬菜中的叶绿素对光的吸收效率与光的波长呈正相关
【解析】一般情况下,阳台内的蔬菜进行光合作用利用的光是自然光,A正确;为提高产量,在晚上可适当降低阳台蔬菜所处环境的温度,以减少有机物的消耗,B错误;夜间没有光照,不能为暗反应提供NADPH和ATP,因此不能持续进行暗反应,C错误;叶绿素a与叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,而对绿光的吸收很少,因此叶绿素对光的吸收效率与光的波长不呈正相关,D错误。故选A。
6.下列关于硝化细菌的叙述,错误的是()
A.将二氧化碳和水合成糖类化合物所需能量为光能
B.将二氧化碳和水合成糖类化合物所需能量为化学能
C.硝化细菌细胞中含有将二氧化碳和水合成有机物的一系列酶
D.硝化细菌和绿色植物一样都是自养型生物
【解析】硝化细菌能将土壤中的氨氧化成亚硝酸,进而将亚硝酸氧化成硝酸,硝化细菌能够利用这两个化学反应中释放出的化学能而不是光能,将二氧化碳和水合成为糖类,这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动,所以硝化细菌也属于自养生物,A错误,B、D正确;硝化细菌能够将二氧化碳和水合成为糖类,所以硝化细菌细胞中含有将二氧化碳和水合成有机物的一系列酶,C正确。故选A。
7.如图表示夏季晴朗的白天某种绿色植物叶片光合作用强度变化曲线。下列对此图描述错误的是()
A.ab段光合作用强度变化的主要原因是光照强度
B.bc段光合作用强度下降是因为部分气孔关闭,二氧化碳吸收量减少,暗反应速率下降
C.de段光合作用强度变化的主要原因是温度
D.从图中可以推断限制光合作用的因素有光照强度、温度和CO2浓度
【解析】de段是下午,de段随着时间的递增,光照强度逐渐减弱,导致光合作用强度逐渐降低,即de段光合作用强度变化的主要原因是光照强度减弱,C错误。故选C。
二、非选择题
8.下图是适宜条件下光照强度对某植物光合作用速率的影响曲线。回答下列问题:
(1)该植物叶片中光合色素分布在叶绿体的_类囊体薄膜__上。提取叶绿体中的色素时,为使研磨充分可加入少许_二氧化硅__。
(2)光照强度直接影响光合作用的_光反应__阶段,该阶段产生的_ATP__和_NADPH__可参
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