2026年北京版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：因数和倍数.docx

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《2026年北京版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：因数和倍数》

一、单元规划

（一）单元主题

“数字世界的密码：因数与倍数的探索之旅”

本单元以“数字世界的密码”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育数学课程标准》中“数与代数”领域的核心素养要求，聚焦五年级学生对抽象数理关系的认知发展规律。主题设计立足于真实生活情境，如校园文化节的“数字密码挑战赛”、社区环保活动中的“资源分配优化”等，引导学生从日常经验中提炼数学问题。例如，结合北京市某小学2025年开展的“校园种植园规划”实践案例，学生需计算不同蔬菜种植区域的面积比例（如12平方米区域如何均分