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春天的树教案（7篇）

春天的树教案1

活动目标

1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。

2、培育幼儿了解自然、观看自然的爱好，提高幼儿的艺术表现力。

活动预备

1、课件〔有关春天树木的图片〕。

2、各种颜料、纸、调色盘。

3、配乐磁带。

活动过程

一、导入课题

提问。老师：“看，谁来了？”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀？”让幼儿自由回答。

二、观看课件。

1、播放flash——桃树、杏树

让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。

2、播放flash——柳树。

让幼儿观看树干、树枝、树叶。

3、播放flash———迎春花。

让幼儿观看树干、树枝、花。

4、播放flash——丁香花。

让幼儿观看树干、树枝、花。

三、进行绘画

1、看范画：有关柳树、迎春花、桃树的范画。

2、老师示范：在纸上滴几滴赭石色，用嘴吹成树的样子，等晾干后，再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。

3、幼儿作画：分三组让幼儿作画，老师指导。

指导重点：树的方向性、点花叶技巧。

4、将幼儿的作品贴出展览。

春天的树教案2

活动目标：

1、首先让幼儿熟悉基本的树。

2、利用树的形象激发幼儿进行美术创作。

3、尝试用画波浪，直线，初步感觉颜色的组合美。

4、培育幼儿想象力，激发幼儿更多的爱好。

教学预备：

1、基本大树的图片。

2、一幅美术作品《春天的树林》。

3、绘画纸，油画棒。

4、一段抒情的音乐。

教学重点：

培育幼儿了解自然、观看自然的爱好，提高幼儿的艺术表现力。

教学难点：

让幼儿融入依据自己的想象绘画，激发幼儿绘画的爱好。

教学流程：

拿出预备好的图片--让幼儿观看--带着幼儿熟悉大树--展现《春天的树林》--激发幼儿制造力--绘画《春天的树》--结束活动。

活动过程：

一、开头部分

1、在组织小伴侣们做好之后提问小伴侣们知道哪些大树。

2、展现大树的图片正确的引领幼儿认知多种大树。

3、引领幼儿找找每种大树的不同。

二、基本部分

1、展现美术作品《春天的树林》，提问画上都有什么。

2、讲解植树造林对我们有什么好处以及提问小伴侣们怎样爱护我们的家园。

3、由老师示范画一棵大树。

4、鼓舞幼儿大胆选用自己喜爱的颜色作画。

三、结束部分

小伴侣们今日真仔细听讲，都画出了自己喜爱的画，老师也很满足，小伴侣们，你们是最棒的，为自己鼓鼓掌吧。

活动结束：放一段欢快的音乐由老师带着小伴侣们把学习道具放回原处，培育幼儿的动手力量。

教学反思：

主要还是引导幼儿自己去发觉。擅长提出问题。选择好的场所让幼儿亲自去亲近自然，幼儿能自主的去观看一年4季的改变，同时能让幼儿了解树改变的同时，对环境爱护也能起到很重要的作用。

春天的树教案3

学习目标：

1、通过对园内各种树木的观看、探究、发觉和了解，使幼儿产生爱护树的欲望，说出为何喜爱它。

2、学会主动关怀照看小树或大树。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答能

4、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量。

学习预备：

1、活动前对园内树木进行观看，不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。

2、彩笔、图画纸、铅笔。

3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。

4、小桶。

学习过程：

1、在观看了解园内不同树种的状况下，开展自由商量：你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。提问：用幼儿已有的阅历描述不同树的形状特征，你喜爱什么树，它是什么样子?

2、通过老师的提问和商量再次带幼儿去室外观看，引导幼儿认真观看，从下到上，从树根到