第二十二章 数据的收集整理与描述 本章复习课 回顾与反思 课件(共22张PPT) 2025-2026.pptxVIP

第二十二章数据的收集整理与描述本章复习课回顾与反思

高效课堂活动一：复习回顾一、统计的一般过程用统计方法解决实际问题的主要过程为:收集、整理和描述数据,通过对数据的分析和计算,获取有用的信息,作出合理的判断和决策.统计的一般过程可以按下面的步骤进行:实际问题→收集数据→整理数据→描述数据→分析数据→合理决策→实际问题.

高效课堂活动一：复习回顾二、数据的收集1.收集数据常用的方法:调查、试验、查阅资料等.2.调查的两种基本方式:(1)普查:对全体对象进行全面调查.(2)抽样调查:从总体中抽取部分个体进行调查.

高效课堂活动一：复习回顾3.抽样调查的相关概念:(1)总体:所要考察对象的全体.(2)个体:组成总体的每一个对象.(3)样本:从总体中抽取的一部分个体.(4)样本容量:样本中包含个体的数目.4.选择调查方式的依据:当要考察的个体较多,调查具有破坏性,限于时间和费用等因素而无法一一进行调查时,多采用抽样调查.

高效课堂活动一：复习回顾5.样本的代表性:(1)统计的核心思想:用样本推断总体.(2)抽样调查的结果具有不确定性,应保证样本具有较好的代表性,以使对总体的估计更准确.(3)简单随机抽样是一种基本方法,能保证总体中每个个体有相同的机会被抽到,有助于提高样本代表性.(4)样本容量要适当大一些,且在抽样时可以考虑总体中个体的不同类型、比例,以增强代表性.

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