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《做一个幸福的教师》读后感（10篇）

《做一个美好的老师》读后感1

假期里我仔细读了《做一个美好的老师》这本书，读完后我反问自己：我是美好的老师吗？回忆自己十几年来执教的生活，发觉初当老师的那几年自己是美好的。当时，我是在农村的一个学区学校工作，那时的教育活动支配不是许多，即使有也是乡镇中心学校的老师优先参与，致使我教了快两年的学都还是门外汉，不知道怎样去备课、上课。在一次村小合并，学校物资搬家的过程中，我在一堆旧书里发觉了《学校语文老师》这本刊物，通过翻看，发觉里面有许多关于教学方面的内容，而这些正是我所需要的，于是就把书堆里的全部《学校语文老师》都捡拾保藏了，空闲的时候就拿来阅读学习。再后来，学校里有了正规的图书室，教育教学方面的书籍也丰富了，自然我也成了图书室的常客，一年一年，我的教育教学水平也在一点一点地提高，渐渐得到了老师们的认可。从书本上学来的那些在当时比较先进的教育教学方法，让我与孩子们在课堂沟通时是轻松开心的，孩子们都情愿上我的课。那时候，我的生活是欢乐而充实的，晚上灯下学习，白天课上与孩子们欢乐沟通，课下与孩子们一起玩耍玩耍，孩子想什么，我都能猜得到，从来没有感觉他们有多么调皮，与孩子们的心是相通的。后来又调到了乡镇中心学校，正是教育改革开头，参与的教育教学活动多了，教学常规也在逐步的规范标准化，而自己读书学习的时