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幼儿园集体教学活动中教师提问能力改进的行动研究.pdf

幼儿园集体教学活动中教师提问能力改进的行动研究.pdf

    目录

    第1章绪论1

    1.1研究缘起1

    1.1.1教师提问是实现高质量集体教学活动的关键1

    1.1.2集体教学活动中的教师提问质量亟待提高2

    1.1.3教师提问研究兼具理论与实践价值2

    1.2概念界定2

    1.2.1幼儿园集体教学活动2

    1.2.2教师提问3

    1.3理论基础3

    1.3.1师生互动理论3

    1.3.2建构主义理论4

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