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科学探究核心素养考查的北京探索
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科学探究核心素养考查的北京探索
摘要:随着我国教育改革的不断深入,科学探究核心素养的培养已成为基础教育阶段的重要任务。本文以北京探索为例,分析了科学探究核心素养考查的实践路径,探讨了核心素养考查在提升学生科学素养、促进教师专业发展等方面的作用。通过对北京地区科学探究核心素养考查的实践案例进行深入剖析,提出了科学探究核心素养考查的优化策略,为我国基础教育阶段科学探究核心素养的培养提供了有益借鉴。
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