八年级下册Unit 7第四课时：世界高峰与熊猫保护.pdfVIP

八年级下Unit7:世界上最高什么？课时

SectionB2a‑‑2e

教学目标(教学目标)

1.通过阅读了解文章大意，及每个自的

大意2.学会通过联系上下文猜测生词的词义3.

让学生了解大熊猫的现状及如何保护大熊猫语

言点(语言点)要求掌握以下词汇及词组:

(1)词汇:竹子,濒危,研究,看护者,醒着,兴奋,疾病,剩余的,野生的,,品(2)词

组:兴奋地,跑过来,跌倒,走进,因病

难点(Difficulties):1.学会用scanning来快速获取需要的信息

2.学会通过上下文猜测生词及归纳文段大意

教学步骤(教学步骤)

I.复习(复习)

T:现在，，还记得我们昨天学了什么吗？让我们复下关于熊猫的课程。填空。

教学设计说明:本环节是复习,复习上节课所学的有关熊猫基本情况的描述，如身高、体重、

饮食等。主要是复习上一节课的内容。

II.阅读前：导入

T:我希望尽可能多地谈论熊猫。方框中的词汇可以帮助。

说这个环节阅读前的活动，自由谈论环节是读前