上海市重点达标名校2025届五校联考中考模拟含解析.docVIP

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  • 2026-03-11 发布于重庆
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上海市重点达标名校2025届五校联考中考模拟含解析.doc

上海市重点达标名校2025届五校联考中考模拟

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.如图,在△ABC中,∠AED=∠B,DE=6,AB=10,AE=8,则BC的长度为()

A. B. C.3 D.

2.下列由左边到右边的变形,属于因式分解的是().

A.(x+1)(x-1)=x2-1

B.x2-2x+1=x(x-2)+1

C.a2-b2=(a+b)(a-b)

D.mx+my+nx+ny=m(x+y)+n(x+y)

3.如图,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,D为BC的中点,将△ABC折叠,使点A与点D重合,EF为折痕,则sin∠BED的值是()

A. B. C. D.

4.-3的相反数是()

A. B.3 C. D.-3

5.已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于点A和点B,顶点为P,若△ABP组成的三角形恰为等腰直角三角形,则b2﹣4ac的值为()

A.1 B.4 C.8 D.12

6.函数y=自变量x的取值范围是()

A.x≥1 B.x≥1且x≠3 C.x≠3 D.1≤x≤3

7.如图,已知AB∥CD,DE⊥AF,垂足为E,若∠CAB=50°,则∠D的度数为()

A.30° B.40° C.50° D.60°

8.如图,O是坐标原点,菱形OABC的顶点A的坐标为(3,﹣4),顶点C在x轴的正半轴上,函数y=(k<0)的图象经过点B,则k的值为()

A.﹣12 B.﹣32 C.32 D.﹣36

9.郑州地铁Ⅰ号线火车站站口分布如图所示,有A,B,C,D,E五个进出口,小明要从这里乘坐地铁去新郑机场,回来后仍从这里出站,则他恰好选择从同一个口进出的概率是()

A. B. C. D.

10.下列运算正确的是()

A.﹣3a+a=﹣4a B.3x2?2x=6x2

C.4a2﹣5a2=a2 D.(2x3)2÷2x2=2x4

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.已知圆锥的底面半径为40cm,母线长为90cm,则它的侧面展开图的圆心角为_______.

12.如图,在边长为1的正方形格点图中,B、D、E为格点,则∠BAC的正切值为_____.

13.计算:_______________.

14.如图,直线a∥b,∠l=60°,∠2=40°,则∠3=_____.

15.下面是“利用直角三角形作矩形”尺规作图的过程.

已知:如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°.

求作:矩形ABCD.

小明的作法如下:

如图2,(1)分别以点A、C为圆心,大于AC同样长为半径作弧,两弧交于点E、F;

(2)作直线EF,直线EF交AC于点O;

(3)作射线BO,在BO上截取OD,使得OD=OB;

(4)连接AD,CD.

∴四边形ABCD就是所求作的矩形.

老师说,“小明的作法正确.”

请回答,小明作图的依据是:__________________________________________________.

16.如图,BC=6,点A为平面上一动点,且∠BAC=60°,点O为△ABC的外心,分别以AB、AC为腰向形外作等腰直角三角形△ABD与△ACE,连接BE、CD交于点P,则OP的最小值是_____

17.如图,矩形ABCD中,如果以AB为直径的⊙O沿着滚动一周,点恰好与点C重合,那么的值等于________.(结果保留两位小数)

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)计算:(π﹣3.14)0﹣2﹣|﹣3|.

19.(5分)为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校结全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况,并制成如下两幅不完整的统计图:

求该校平均每班有多少名留守儿童?并将该条形统计图补充完整;某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.

20.(8分)分式化简:(a-)÷

21.(10分)计算:12+(13)﹣2﹣|1﹣3|﹣(π+1)0

22.(10分)某中学九年级数学兴趣小组想测量建筑物AB的高度他们在C处仰望建筑物顶端A处,测得仰角为,再往建筑物的方向前进6米到达D处,测得仰角为,求建

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