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融合趣味科学实验的小学科学教学中的科学探究策略研究论文

摘要：本文针对当前小学科学教学中存在的趣味性与科学探究并重的问题，提出融合趣味科学实验的科学探究策略。通过分析我国小学科学教学的现状，探讨融合趣味科学实验在提高学生科学素养、激发学习兴趣等方面的优势，为我国小学科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学科学教学；趣味科学实验；科学探究策略；教育改革

一、背景分析

（一）我国小学科学教学现状

1.教学内容单一，缺乏趣味性

在当前的小学科学教学中，教学内容往往局限于课本知识，缺乏实际操作和动手实践环节。这使得学生在学习过程中容易感到枯燥乏味，难以激发学习兴趣。长此以往，学生可能会对科学课程产生