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高中语文教学中学术性阅读与批判性思维的培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文教学中如何培养学生的学术性阅读与批判性思维。通过深入剖析学术性阅读与批判性思维的概念，提出相应的培养策略，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文教学；学术性阅读；批判性思维；培养策略

一、概念阐述

（一）学术性阅读

1.学术性阅读的含义：学术性阅读是指在阅读过程中，以学术研究为目的，对文本进行深入理解、分析、评价和运用的一种阅读方式。它要求学生在阅读过程中，不仅要理解文本的字面意义，还要挖掘文本背后的学术价值和内涵。

2.学术性阅读的特点：学术性阅读具有以下特点：（1）目的性：学术性阅读以学术研