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《将心比心》说课稿

《将心比心》说课稿1

一、说教材

《将心比心》一文是人教版学校语文四班级下册其次组的一篇阅读课文，本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。依据文章的特点，我为本课设计了以下几个教学目标：

1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。

2、让同学通过阅读，受到“将心比心”的中华民族传统美德教育。

3、培育同学阅读的力量。

依据教材编排和教材本身的特点，我确定本文的教学重难点是：体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。

二、说教法学法

学法为：

加强对同学的学习指导和学法指导，是语文教学的重要任务。因此，我尽量做到大胆放手，充分发挥同学的自主合作力量，用自己最感爱好，最擅长的方法学习，通过小组合作，全班沟通，来取长补短，到达整体的完好。引导同学把握“读——思——说——读”的方法通过读感知课文内容；通过思，即依据问题仔细思索，从深层次上进一步熟悉课文内容；通过说，进行反馈和沟通，检验读和思的效果；再通过反复朗读使感情进一步升华，加深对课文内容的领悟，到达感同身受的效果。

三、说教学过程

依据本