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案例式教学在多元统计分析“课程思政”中的实践.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    案例式教学在多元统计分析“课程思政”中的实践

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    案例式教学在多元统计分析“课程思政”中的实践

    摘要：本文以案例式教学在多元统计分析课程中的实践为研究对象，探讨了如何将思政教育融入多元统计分析课程教学过程中。通过对实际案例的分析，阐述了案例式教学在多元统计分析课程中的应用方法，以及如何通过案例教学培养学生的思政素养。研究发现，案例式教学能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，为我国高等教育课程思政建设提供有益借鉴。关键词

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