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- 约6.05千字
- 约 8页
- 2026-03-11 发布于河北
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2025年高中三年级下学期语文模拟试卷
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、基础知识积累与运用
1.下列加点词语中,读音完全正确的一项是()
A.供(gōng)养/勾(gōu)结B.纰漏(lòu)/翘(qiào)首以盼
C.纨绔(kù)/气氛(fēn)D.倒(dǎo)霉/纠葛(gé)
2.下列句子中,没有语病的一项是()
A.通过这次交流学习,使我们深受启发,获益匪浅。
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。
C.他的演讲内容丰富,语言生动,给听众留下了深刻的印象。
D.是否坚持锻炼身体,是能否拥有一个健康体魄的关键。
3.补写出下列句子中的空缺部分。(任选其中六小题作答)
(1)“学而不思则罔,______。”(《论语》)
(2)“______,可以横绝苍冥。”(李白《蜀道难》)
(3)“人生自古谁无死,______。”(文天祥《过零丁洋》)
(4)“______,病树前头万木春。”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)“______,铁马冰河入梦来。”(陆游《十一月四日风雨大作》)
(6)“______,化作春泥更护花。”(龚自珍《己亥杂诗》)
(7)“______,化作此身千百段。”(白居易《长恨歌》)
(8)“______,出则无敌国外患者。”(《孟子·告子下》)
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成第4~7题。
数字时代带来了前所未有的信息便捷,但也让深度阅读遭遇了严峻挑战。当人们习惯于碎片化、快节奏的信息获取方式时,完整的阅读体验、系统的知识构建便成了难事。深度阅读,作为一种需要专注、思考和反思的阅读方式,其价值在数字时代愈发凸显。
深度阅读首先意味着对文本的专注投入。在数字环境中,信息无处不在,干扰层出不穷。手机通知、社交媒体更新、弹窗广告等,不断吸引着人们的注意力,使得阅读难以集中。深度阅读要求读者暂时放下外界的干扰,沉下心来,与文本进行直接的、深入的对话。这种专注不仅是为了理解文本内容,更是为了进入文本的世界,感受作者的思想情感,体验文字的魅力。
其次,深度阅读强调对文本的思考与反思。阅读不仅仅是信息的接收,更是思想的碰撞和生成。深度阅读要求读者不仅仅是被动地接受作者的观点,更要主动地思考、质疑、辨析。通过与文本的对话,读者可以检验自身的认知,拓展思维的边界,形成独立的见解。这种思考与反思的过程,是知识内化、智慧生成的重要途径。
再者,深度阅读有助于构建系统的知识体系。数字时代的海量信息往往是零散、碎片化的,缺乏内在的逻辑联系。而深度阅读,特别是阅读经典著作,可以帮助读者接触到思想的精髓,了解知识的脉络,把握事物的本质。通过不同文本之间的比较阅读、联系阅读,读者可以构建起更为系统和完整的知识体系,提升认知水平。
当然,我们并非要否定数字阅读的价值。数字阅读在获取信息、拓展视野等方面具有优势。但我们更应认识到,深度阅读是培养批判性思维、提升人文素养、实现个人成长的重要途径。在数字时代,我们更应珍视并践行深度阅读,让阅读成为滋养心灵、启迪智慧的源泉。
4.根据原文,下列对“深度阅读”的理解最恰当的一项是()
5.原文第②段主要运用了哪种论证方法?有何作用?
6.请结合原文,简要分析数字时代导致深度阅读遭遇挑战的原因。
7.结合原文和现实生活,谈谈你在数字时代如何践行深度阅读。
阅读下面的文字,完成第8~11题。
老街巷是城市记忆的载体,蕴含着丰富的文化信息。我的家乡有一条老街,它虽然不起眼,却承载了我童年的许多美好回忆。
老街的路面是用青石板铺成的,雨后初晴,石板上还会留着湿漉漉的印记,倒映着斑驳的树影。两旁的房屋大多是一些低矮的平房,墙壁上爬满了青苔,门窗也略显斑驳。屋檐下挂着几串红辣椒,在阳光下红彤彤的,增添了几分生活的气息。每逢赶集的日子,老街上便会热闹非凡。人们提着篮子,挑着担子,穿梭在人群中,叫卖声、讨价还价声此起彼伏,构成了一幅生动的市井图景。
老街不仅是我童年的记忆,也承载着地方的文化特色。街上有几家老字号店铺,卖着各种传统小吃,如豆腐脑、油条、麻花等。这些小吃不仅味道独特,更承载着地方的文化记忆。每逢节日,老街上还会举行各种民俗活动,如舞龙、舞狮、扭秧歌等,这些活动不仅丰富了人们的文化生活,也传承着地方的文化传统。
然而,随着城市化进程的加快,老街也面临着消失的危险。新建的高楼大厦不断包围着老街,让它显得越来越渺小。一些老房子也被拆除,取而代之的是各种商铺和停车场。老街的原始风貌正在逐渐消失,取而代之的是一种商业化
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