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2025年高中三年级下学期语文模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.下列加点词语中，读音完全正确的一项是（）

A.供（gōng）养/勾（gōu）结B.纰漏（lòu）/翘（qiào）首以盼

C.纨绔（kù）/气氛（fēn）D.倒（dǎo）霉/纠葛（gé）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次交流学习，使我们深受启发，获益匪浅。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象。

D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。

3.补写出下列句子中的空缺部分。（任选其中六小题作答）

(1)“学而不思则罔，______。”（《论语》）

(2)“______，可以横绝苍冥。”（李白《蜀道难》）

(3)“人生自古谁无死，______。”（文天祥《过零丁洋》）

(4)“______，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

(5)“______，铁马冰河入梦来。”（陆游《十一月四日风雨大作》）

(6)“______，化作春泥更护花。”（龚自珍《己亥杂诗》）

(7)“______，化作此身千百段。”（白居易《长恨歌》）

(8)“______，出则无敌国外患者。”（《孟子·告子下》）

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第4～7题。

数字时代带来了前所未有的信息便捷，但也让深度阅读遭遇了严峻挑战。当人们习惯于碎片化、快节奏的信息获取方式时，完整的阅读体验、系统的知识构建便成了难事。深度阅读，作为一种需要专注、思考和反思的阅读方式，其价值在数字时代愈发凸显。

深度阅读首先意味着对文本的专注投入。在数字环境中，信息无处不在，干扰层出不穷。手机通知、社交媒体更新、弹窗广告等，不断吸引着人们的注意力，使得阅读难以集中。深度阅读要求读者暂时放下外界的干扰，沉下心来，与文本进行直接的、深入的对话。这种专注不仅是为了理解文本内容，更是为了进入文本的世界，感受作者的思想情感，体验文字的魅力。

其次，深度阅读强调对文本的思考与反思。阅读不仅仅是信息的接收，更是思想的碰撞和生成。深度阅读要求读者不仅仅是被动地接受作者的观点，更要主动地思考、质疑、辨析。通过与文本的对话，读者可以检验自身的认知，拓展思维的边界，形成独立的见解。这种思考与反思的过程，是知识内化、智慧生成的重要途径。

再者，深度阅读有助于构建系统的知识体系。数字时代的海量信息往往是零散、碎片化的，缺乏内在的逻辑联系。而深度阅读，特别是阅读经典著作，可以帮助读者接触到思想的精髓，了解知识的脉络，把握事物的本质。通过不同文本之间的比较阅读、联系阅读，读者可以构建起更为系统和完整的知识体系，提升认知水平。

当然，我们并非要否定数字阅读的价值。数字阅读在获取信息、拓展视野等方面具有优势。但我们更应认识到，深度阅读是培养批判性思维、提升人文素养、实现个人成长的重要途径。在数字时代，我们更应珍视并践行深度阅读，让阅读成为滋养心灵、启迪智慧的源泉。

4.根据原文，下列对“深度阅读”的理解最恰当的一项是（）

5.原文第②段主要运用了哪种论证方法？有何作用？

6.请结合原文，简要分析数字时代导致深度阅读遭遇挑战的原因。

7.结合原文和现实生活，谈谈你在数字时代如何践行深度阅读。

阅读下面的文字，完成第8～11题。

老街巷是城市记忆的载体，蕴含着丰富的文化信息。我的家乡有一条老街，它虽然不起眼，却承载了我童年的许多美好回忆。

老街的路面是用青石板铺成的，雨后初晴，石板上还会留着湿漉漉的印记，倒映着斑驳的树影。两旁的房屋大多是一些低矮的平房，墙壁上爬满了青苔，门窗也略显斑驳。屋檐下挂着几串红辣椒，在阳光下红彤彤的，增添了几分生活的气息。每逢赶集的日子，老街上便会热闹非凡。人们提着篮子，挑着担子，穿梭在人群中，叫卖声、讨价还价声此起彼伏，构成了一幅生动的市井图景。

老街不仅是我童年的记忆，也承载着地方的文化特色。街上有几家老字号店铺，卖着各种传统小吃，如豆腐脑、油条、麻花等。这些小吃不仅味道独特，更承载着地方的文化记忆。每逢节日，老街上还会举行各种民俗活动，如舞龙、舞狮、扭秧歌等，这些活动不仅丰富了人们的文化生活，也传承着地方的文化传统。

然而，随着城市化进程的加快，老街也面临着消失的危险。新建的高楼大厦不断包围着老街，让它显得越来越渺小。一些老房子也被拆除，取而代之的是各种商铺和停车场。老街的原始风貌正在逐渐消失，取而代之的是一种商业化