人教版初中英语八年级下册Unit8SectionB（1a1d）听说课教学设计.docxVIP

人教版初中英语八年级下册Unit8SectionB（1a-1d）听说课教学设计

??一、教材分析与单元主题语境建构

??本课选自人教版《Goforit!》八年级下册第八单元。本单元的核心主题为“文学与音乐”（LiteratureandMusic），具体聚焦于“故事叙述与情感表达”（StorytellingandEmotionalExpression）。SectionA部分已初步学习了如何谈论书籍和电影的体裁、情节及个人偏好，掌握了相关描述性形容词和现在完成时态在文化消费体验中的应用。SectionB旨在深化这一主题，将视角从“消费”转向“创造”与“共鸣”，引导学生探索故事与音乐是如何被创作出来，又如何触动人心。具体到本课时（1a-1d），其核心定位是一节高度整合的“听说课”，语篇内容围绕“一首歌的诞生”（TheBirthofaSong）展开，通过一段关于音乐创作背景故事的访谈，将语言学习、听力技能训练、文化感知与创造性思维培养熔于一炉。

??从学科核心素养视角审视，本课承载多重育人价值：在语言能力上，重点发展学生在真实语境中捕捉关键信息、理解叙事逻辑、并就特定话题进行连贯询问与陈述的能力；在文化意识上，引导学生理解艺术作品（尤其是流行音乐）背后的人文故事，感知创作过程中的情感、灵感与社会关怀，建立对艺术创作的基本尊重与理解；在思维品质上，通过预测、推理、归