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2026年鄂教版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：认识我们的身体

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“身体探秘：从认知到健康行动”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育课程标准》中“健康生活”与“科学探究”双主线展开。主题设计立足于儿童生活实际，将抽象的身体知识转化为具象化、情境化的探索活动，引导学生从“我”的视角出发，系统认识身体结构、功能及健康维护。主题名称“身体探秘”寓意深刻：一方面呼应一年级学生好奇心旺盛的年龄特征，通过“探秘”激发内在驱动力；另一方面强调“知行合一”，将认知学习延伸至日常健康行为养成，实现从“知道”到“做到”的跨越。在