2026春 人教福建版 三年级数学下册 典中点 课件 第三单元 长方形和正方形.pptxVIP

第三单元长方形和正方形;温馨提示：点击进入讲评;认识多边形及分类

1. 下面的图形各是几边形？按边的条数分一分，并解决问题。;【点拨】判断是几边形，就看由几条线段围成。这些图形都由线段围成，边的条数和角的个数相等，有几条边就有几个角。;长方形和正方形四条边的名称

2.选一选。

长方形相对的两条较长的边叫()，相对的两条较短的边叫()。

A.长 B.宽 C.边

D.长边 E.宽边 F.边长;长方形和正方形的特征

3.下列说法不正确的是()。

A.四边形都有4条边

B.数学书封面的形状是四边形

C.若长方形的邻边相等，一定是正方形

D.是长方形，因为它的对边相等;【点拨】长方形的4个角都是直角，图形中没有直角，所以

不是长方形。;在点子图上画多边形

4.在下面点子图上画两个不同的多边形。;正多边形的认识

5.下面都是正多边形，请你在横线上填写它们的名称，并解决问题。

每个图形中每条边的长度都()，它们都是()图形。;6.把一张长方形纸折成相同的两部分，你有几种不同的折法，画一画。;第三单元长方形和正方形;温馨提示：点击进入讲评;根据边的特征能分析其余边的长度

1.填一填。;在方格纸上画规定长度的正方形和长方形

2.在方格纸上按要求画图形。

(1)画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。

(2)画一个边长是2厘米的正方形。;【点拨】图中每个小方格的边长表示1厘米，则长方形的长占4格，宽占3格，正方形的边长占2格。;会拼(折)出多边形

3.下面是两副同样的三角尺，可以拼成长方形(非正方形)的是()，可以拼成正方形的是()。

A.①和③ B.②和④

C.③和④ D.①和④;【点拨】两个完全一样的直角三角形(直角边不相等)能够拼成长方形；两个完全一样的等腰直角三角形能够拼成正方形。;4. 七巧板是我国祖先的一项卓越创造，下面是由七巧板中的若干块板拼的多边形，是五边形的是()。;【点拨】观察题图，选项A是四边形，选项B是五边形，选项C是六边形，选项D是六边形，据此解答。;5.把一张正方形纸的一个角翻折一次，不会折出()。

A.三角形 B.五边形

C.六边形 D.四边形;分析推理与空间想象能力

6.书本下面压着的是个四边形，猜一猜是什么形状？连一连。;【点拨】平行四边形中没有直角，所以这个图形不可能是平行四边形。这个图形可能是长方形、正方形、梯形。;应用长方形、正方形之间的关系解决问题

7.手工折纸课。

(1)从上图的长方形中折出一个最大的正方形，这个正方形的边长是()厘米。(画一画);(2)上图的长方形去掉(1)中折出的正方形，剩下的图形是一个长方形，长是()厘米，宽是()厘米。;(3)在剩下的图形里再折出一个最大的正方形，这个正方形的边长是()厘米。;第三单元长方形和正方形;温馨提示：点击进入讲评;周长的定义

1.请用彩笔描出下面物品或图形的边线。;选择不同方法测量周长

2.选出测量周长最合适的方法。

测量树叶的周长。()

测量操场的周长。()

测量的周长。();3.(易错题)使用圆规和直尺画出线段来表示三角形的周长。;先测量各边长度再求周长

4.先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。(单位：毫米);使用圆规和直尺比较两个图形的周长

5.(易错题)天天说得对吗？说明理由。;天天说得不对。理由如下：

正方形的周长：;6.下面是两个一样的图形，先测量各边的长度，如果拼成一个长方形，请算出它的周长。;第三单元长方形和正方形;温馨提示：点击进入讲评;多种方法计算长方形、正方形的周长

1.你会求它们的周长吗？想一想，算一算。

(1)

10＋20＋＋＝()

(10＋20)×＝();【点拨】长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽，简写为长方形的周长＝(长＋宽)×2。;(2)

9＋9＋＋＝()

9×＝();计算长方形、正方形周长的简便方法

2. 先量一量，再用最简便的方法计算下面图形的周长。(单位：厘米);【点拨】先用直尺测量出长方形和正方形各边的长度，再根据长方形的周长＝(长＋宽)×2，正方形的周长＝边长×4，代入数据计算。;3.填写表格。;应用周长公式解决实际问题

4.(易错题)明朝时期印刷的纸币“大明通行宝钞”是世界现存面积最大的古代纸币，其形状为长方形，长约是34厘米，宽约是22厘米，这种纸币的周长约是多少厘米？;5. 如图是北京故宫博物院的大清受命之宝(玉玺)的印面，印面是边长为14厘米