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毕业设计（论文）报告
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研究生全英文课程思政教学探索与实践——以海南大学“现代分子生物学”课程为例
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研究生全英文课程思政教学探索与实践——以海南大学“现代分子生物学”课程为例
摘要：本文以海南大学“现代分子生物学”课程为例，探讨研究生全英文课程思政教学模式的探索与实践。首先分析了全英文课程思政教学的必要性和重要性，随后提出了构建全英文课程思政教学模式的策略，包括课程内容与思政元素的结合、教学方法的创新以及考核评价体系的优化。最后，通过实证研究，对教
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