八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 阶段性任务式复习知识清单.docxVIP

八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争阶段性任务式复习知识清单

一、课程标准与核心素养锚定

本单元复习严格依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》关于“抗日战争”的学业要求，旨在通过任务驱动的方式，引领学生跳出碎片化记忆，构建宏观历史思维。核心目标在于：通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变、七七事变、南京大屠杀、正面战场和敌后战场的抗战等史事，深刻认识日本军国主义的侵华罪行，体会中国人民十四年抗战的艰苦历程；准确理解中国共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；感悟天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的深远意义；通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。复习中需贯穿“时空观念”、“史料实证”、“历史解释”、“家国情怀”四大核心素养。

二、单元时空定位与阶段特征

（一）【核心概念建立】十四年抗战的整体视野

本单元涵盖从1931年九一八事变至1945年日本投降的完整历程。必须打破“八年抗战”的旧有认知，牢固树立“十四年抗战”的概念，即包含1931年至1937年的局部抗战阶段和1937年至1945年的全民族抗战阶段。【非常重要】【高频考点】

（二）【阶段特征精析】

1.局部抗战阶段：中日民族矛盾逐渐上升为中国社会主要矛盾。特点是：抵抗的自发性与分