1.2男生女生课件(共21张PPT).pptxVIP

第一课青春正当时1.2男生女生

政治认同：理解性别平等的重要性，认同国家和社会对性别平等的倡导和支持。道德修养：培养尊重他人、理解他人的良好品质，学会在与异性交往中保持适当的距离和礼貌。法治观念：了解与异性交往的相关法律法规，树立法治意识，保护自身和他人的合法权益。健全人格：通过探讨性别差异和异性交往，培养自尊、自信、自强的健全人格。责任意识：认识到自己在与异性交往中的责任，学会对自己的行为负责，积极营造健康的交往环境。核心素养目标

学习内容要求：学生自主阅读教材P6-8，思考以下问题，在课本上标记问题要点。1.男生女生性别差异的表现？2.对待男生女生性别差异的态度？3.与异性交往的意义？4.如何学会与异性交往？5.如何正确认识青春期的异性朦胧情感？6.如何正确对待青春期的异性朦胧情感？

探究一：辨别“他”和“她”思考：观察以上两张图片，你觉得哪张照片更容易区分性别？为什么？性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和行为上。原因：到了青春期，男生女生在生理方面和心理方面的差异更加明显。生理性别特征主要表现男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。

说明“他与她”存在什么差异？生理方面：第二性征的相继出现心理方面：性格特征兴趣爱好思维方式

合作探究比较项目男生女生兴趣爱好谈论话题性格特征思维方式篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，喜欢汽车等。舞蹈、绘画、玩偶、淘宝、饰品、逛街等球赛、游戏、体育明星等美食、服装、影视明星等开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科形象思维能力强，善于分析，喜欢文科在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面）

抢答环节观察以下图片的职业，快速说出你心中浮现的性别护士厨师幼儿园老师军人消防员舞蹈老师思考：对于这些职业我们为什么我们的第一反应会是男/女？因为我们受到“性别刻板印象”的影响性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

1.男生女生性别差异的表现？P6①男生女生各具特点，各有优势。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。③在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。2.对待男生女生性别差异的态度？P6男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。笔记区

探究二：正确认识“异性交往”小茜成长烦恼记1，请你来解惑思考：小茜的这种表现是正常现象吗？面对这种现象她应怎样对待？这是一种正常的心理现象。在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。小茜应理性对待。小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了？”

小茜成长烦恼记2，请你来解惑新学期，小茜和小刚被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，小刚数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助小刚学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜妈妈认为:“和异性过多的交往没什么好处，会耽误你的学习，不应该与异性交往。“请你对小茜妈妈的说法进行辨析。小茜妈妈的说法是不正确的。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。探究二：正确认识“异性交往”

①与异性交往对我们的成长有积极作用②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。3.与异性交往的意义？P7笔记区

探究三：正确认识“异性交往”小茜成长烦恼记3，请你来解惑小刚是我的好同学，总是不分时间场合频繁地找我聊天，我有点担心同学们会误会我们的关系，但是小刚却说:“既然都是同学，男女生之间交往就不要有所顾忌。”思考：谈谈你对小刚做法的认识？我们在与异性交往时应注意什么？①把握好尺度。②注意交往的方式、场合、时间和频率，③既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往

以下与异性相处的方式哪种是正确的?男生向心仪的女生表白课后在公园单独交流男生女生“友好”往来同桌之间互帮互助朋友一起课外活动共同分享学习心得学以致用

4.如何学会与异性交往？P8①与异性交往要把握好尺度。