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新人教版一年级数学上册《第几》导学案教学案.pdf

新人教版一年级数学上册《第几》导学案教学案.pdf

    新人教版一年级数学上册《第几》导学案教学案

     1、让学生学会区分几个和第几个，初步感知自然数的基数含义和序数含

    义，并能用“第几”来描述物体的位置。

     2、在解决实际生活中的关于“几”和“第几”的问题中，培养学生思维的灵活

    性和解决问题的能力。

     3、在学习中体验生活与数学的联系，激发学生学习数学的兴趣，体验学习

    数学的价值

     重点理解序数含义，会区分基数与序数

     难点明确方向决定次序准备课件、学具卡片

     导学流程方法与手段

     一、导入

     古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不

    饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个

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