原创力文档第四单元分数的意义和性质分数的产生和分数的意义一、复习导入，揭示课题1.把9个苹果平均分给3个人，每人分到几个苹果？3个2.把6块月饼平均分给2个人，每人分到几块月饼？3块分数是怎么产生的呢？二、探究新知把桌上的东西平均分给两位同学，每人分到个苹果，包饼干，块月饼。21
第四单元分数的意义和性质分数的产生和分数的意义一、复习导入，揭示课题1.把9个苹果平均分给3个人，每人分到几个苹果？3个2.把6块月饼平均分给2个人，每人分到几块月饼？3块分数是怎么产生的呢？二、探究新知把桌上的东西平均分给两位同学，每人分到个苹果，包饼干，块月饼。21
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