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乡村文化振兴背景下高职院校文化育人创新路径研究*
○孙心恬张亚莉童宇平
摘要:在乡村振兴国家战略与职业教育改革双重背景下,高职教育与乡村文化振兴的协同发展机制有望打破当前高
职院校文化育人模式局限,回应新时代复合型人才培养诉求。当前高职院校文化育人模式存在资源转化障碍、协同机制
碎片化与评价体系缺陷等现实困境,创新设计“四元协同机制”线上+线下“育人平台及“三阶赋能”
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