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经验交流主持词

首先请让我为大家介绍今晚的同学嘉宾，他们分别是我们08口腔的··，还有我们08口腔的··

大家再次用强烈的掌声欢迎和感谢我们师兄师姐的到来。

本次沟通会我们主要聚集了09和10同学。对于刚刚进入高校的10新伙伴们，想必对高校的各个方面都还比较生疏，对高校的学习、生活等方面也肯定还布满着奇怪???和疑问。那么，今晚我们就搭建这样一个平台，盼望能经过大家的沟通和熟悉，让我们的10级新伙伴们能够汲取到一些珍贵的学习、生活阅历;激发大家的学习动力;听取一些解决处理学习与工作关系问题的方法;从而总结、明确自己的目标，制定合理的学习打算。

那么，事不宜迟，如今就让我们请出我们的··师姐，让她与我们大家一起共享一下高校她的学习、生活、工作等方面的感悟。大家掌声欢迎···

(讲话中···)

其实，听了师姐那么多的讲话和总结，主要是盼望我们10的新伙伴们能够吸纳一些自己觉得有用的、适合自己的东西并在自己的学习生活中化为己用。那，听完一番讲话后，我们10的伙伴们有没有〔什么〕疑问呢?下面就进入我们的问答阶段···

(留意调整现场的气氛)

问答后的总结···并引出下一个讲话。

09师姐为大家讲解一下如今10同学各个科目的学习感受和应对方法。

(讲话中)

总结讲话，并引出下一个讲话(08师兄)主要谈及抱负的。

苏格拉底：世界上最欢乐的事，莫过于为抱负而奋斗。

(讲话中···)

总结讲话后，进入自由提问时间。

依据现场气氛应对。自由确定是否加嬉戏环节在自由提问环节。

(沟通中···)

总结自由提问环节后，引出··对科研的介绍。

(介绍中···)

最终总结···

名言备用

苏轼：“博观而约取,厚积而薄发。”

“业精于勤荒于嬉”

爱因斯坦：学习学问要擅长思索，思索，再思索。

诸葛亮：非学无以广才,非志无以成学。

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金风吐睿、锦囊探计”

——〔关于〕学习生活阅历沟通会的主持词

L：敬重的各位领导、老师，

Z：友爱的同学们!

合：大家下午好!

Z：欢迎来到自动化系学习生活阅历沟通会，很兴奋能在这样一个美妙的下午与大家相聚。

L：首先为百忙之中前来出席本次沟通会的老师和同学们，表示强烈的欢迎和诚心的感谢!

Z：“金风吐睿、锦囊探计”是本次沟通会我们想呈现给大家的理念。盼望本次活动能给同学们供应一个与老师和高班级学长沟通的机会，了解学习和生活的阅历。

L：这样我们就能通过典范的力气，激发学习动力，解决处理学习与工作关系问题的方法，建立合理的高校定位。就像苏格拉底曾说过：世界上最欢乐的事，莫过于为抱负而奋斗。

Z：恩，是这样，抱负是高校生不行或缺的东西，大一同学作为新生刚刚步入高校〔校内〕，对高校的方方面面都比较生疏。通过本次阅历沟通会，盼望06级新生们汲取到很多珍贵的学习生活阅历，明确自己的目标，制定合理的学习打算。

L：走过大一，进入大二，这是心理问题的多发阶段，学习、爱情、人际交往都成为问题的来源。各种过级考试接踵而至，繁重的课业负担使他们难以喘息。人际关系方面也会遇到许多问题。

Z：到了大三呢，同学们往往会有压力感，而这是源于〔专业〕课学习的深化，大部分同学开头考虑自己以后的职业进展和考研问题，对自己的前途感到茫然。

L：那么今日我们请来了许多高人来为大家指教迷津，大家好好把握机会哦，首先让我们为大家介绍今日到场的嘉宾，他们是……

L：好，接下来请…教授给我们做有关高校定位方面的指导。

Z：感谢…教授的精彩讲话，听了他的讲话，我信任大家从中都会有所收获。

L：苏轼曾说过：“博观而约取,厚积而薄发。”那么为了让大家从各个角度体会高校生活，我们也请来了优秀同学代表。那么下面有我们为大家一一介绍。

各同学嘉宾介绍自己的学习生活阅历ING。。。

(发言)L：听过了同学嘉宾给同学们带来的丰富阅历，可以看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。

(不发言)L：信任他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。