一年级语文上册1388 升国旗 教案.docxVIP

《升国旗》教案

教学目标

1.认识“升、国、旗”等11个生字，会写“中、五、风、立、正”5个字，掌握新笔画“横斜钩”。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受升国旗时的庄严氛围。

3.了解五星红旗是我国的国旗，知道升国旗时要立正、敬礼，培养热爱祖国、尊敬国旗的情感。

教学重点

生字的认读与书写，课文的朗读和背诵。

了解国旗的相关知识，体会升国旗时的庄严感。

教学难点

理解“徐徐升起、迎风飘扬”等词语的意思。

将对国旗的尊敬转化为实际行动（如立正、敬礼），渗透爱国主义情感。

教学准备

多媒体课件（国旗图片、升国旗视频）、生字卡片、红旗模型、田字格练习纸。

教学课时

2课时

第一课时

一、情境导入，初识国旗

视频引入：播放学校升国旗的视频，提问：“视频里在做什么？你看到了什么？”（预设：升国旗，看到了五星红旗、同学们在敬礼）

揭示课题：“今天我们就来学习《升国旗》这篇课文，感受升国旗的庄严时刻。”（板书课题，齐读课题，正音：“升”是翘舌音，“旗”是第二声）

二、初读课文，识字正音

听范读：课件播放课文范读音频，学生认真听，注意字音和停顿。

自由读：“请小朋友们借助拼音读一读课文，把字音读准，句子读通顺，难读的地方多读几遍。”（教师巡视，提醒注意“升、中、正”等字的读音）

识字反馈：

·出示生字卡片：“升、国、旗、中、们、声、起、多、么、向、立”，指名认读、开火车读。

·分类识字：

①字谜识字：“升”（远看是“开”，近看帽子斜）。

②偏旁识字：“国”（国字框，与国家有关）；“们”（单人旁，指人）。

③象形识字：“旗”（像挂着的旗帜，组词：红旗、国旗）。

④动作识字：“起、立”（做“起立”动作，理解字义）。

游戏巩固：“砸金蛋”游戏（金蛋里藏生字，读对生字即可“砸开金蛋”）。

三、再读课文，整体感知

指名读：“谁能把课文读给大家听？注意读准字音哦！”

分部分读：

·读词语部分：“中国、国旗、五星红旗”，提问：“五星红旗是什么？”（我国的国旗）

·读儿歌部分：“这部分讲了升国旗时的哪些情景？”（国旗升起、我们立正敬礼）

看图理解：课件出示五星红旗图片，引导观察：“国旗是什么颜色？上面有什么？”（红色，五颗黄色的星）

四、指导书写，掌握笔画

指导写“中、五”：

·“中”：独体字，竖要写在竖中线上，口字要居中。

·“五”：独体字，横画间距均匀，最后一横要长，托住上面的笔画。

学生练习：在田字格中描红、书写，教师巡视指导（强调“三个一”书写姿势）。

评价反馈：同桌互相评价，从“笔顺、结构、美观”三个方面评星。

五、课堂小结与作业

小结：“今天我们认识了国旗，学会了好多生字，还知道了五星红旗是我们国家的国旗，真棒！”

作业：

·熟读课文，把“中、五”各写3遍。

·问问爸爸妈妈，什么时候会升国旗。

第二课时

一、复习旧知，导入新课

复习生字：“摘苹果”游戏（苹果上写生字，读对即可“摘下”）。

回顾课文：“上节课我们知道了五星红旗是我国的国旗，这节课我们看看升国旗时的情景。”

二、品读课文，体会情感

1.学习前3句：

·出示“五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。”

·理解词语：

①“徐徐升起”：播放国旗升起的慢动作视频，提问：“国旗是怎样升起的？”（慢慢升起）带着缓慢的语气读。

②“迎风飘扬”：展示红旗模型，用扇子模拟刮风，引导观察：“红旗在风中怎样？”（飘动）读出轻盈的感觉。

③“多么美丽”：结合国旗图片，提问：“看到这样的国旗，你觉得怎么样？”（很美）重读“多么”，读出赞美之情。

④齐读这三句，感受国旗的美丽。

2.学习后2句：

·出示“向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。”

·体验动作：“立正”（站直，双脚并拢）；“敬礼”（右手五指并拢举过头顶），学生模仿做动作。

·提问：“为什么升国旗时要立正、敬礼？”（国旗是祖国的象征，要尊敬国旗）

·带着严肃、尊敬的语气朗读这两句。

三、背诵课文，深化理解

拍手读：按节奏拍手朗读，如“五星红旗，/我们的国旗。”

填空背：“（），我们的国旗。（）声中，徐徐（）。迎风飘扬，多么（）。向着国旗，我们（）；望着国旗，我们（）。”

配乐背：播放国歌片段，学生配乐背诵，感受庄严氛围。

四、指导书写，巩固提升

学习新笔画“横斜钩”：“像一把带钩的大刀，起笔写横，顿笔后折向下，末端顿笔向上勾。”（教师示范，学生书空）

指导写“风、立、正”：

·“风”：半包围结构，横斜钩要舒展，里面的撇和点要紧凑。

·“立”：独体字，上横短，下横长，中间的点要居中。

·“正”：独体字，三横间距均匀，最后一横要长。

学生练习：描红后独立书写，教师巡视指导，强调书写姿势。

五、拓展延伸，升华情感

说一说：“你想对祖国