广东省高研会高考测评研究院2020-2021学年高三上学期第一次阶段性学习效率检测语文试题（解析版）-A4.docxVIP

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广东省高研会高考测评研究院2018级高三第一学期

第一次阶段性学习效率检测调研卷

语文

本试卷满分150分。考试用时150分钟。

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:

“智慧社区”是指通过利用各种智能技术和方式，整合社区现有的各类服务资源，为社区群众提供政务、商务、娱乐、教育、医护及生活互助等多种便捷服务的模式。从应用方向来看，“智慧社区”应实现“以智慧政务提高办事效率，以智慧民生改善人民生活，以智慧家庭打造智能生活，以智慧小区提升社区品质”的目标。

目前，上海、北京、广州等地已就“智慧社区”开展了有益探索，越来越多的智慧应用逐步走入千家万户。但是，“智慧社区”建设仍存在一些需要解决的难点和问题，尤其是缺乏顶层设计。

“智慧社区”应用涉及诸多产业，涵盖信息服务、文化创意设备制造、生活服务、节能环保等行业。“智慧社区”建设能够有效推动经济转型，促进现代服务业发展。因此，政府应出台扶植政策，鼓励企业进行创新，推动创新型人才自主创业，培育出群众需要的各类应用，以“政府搭台，企业唱戏”的模式促进“智慧社区”相关产业的发展。

（摘编自杨金志、陆文军《张维华代表:“智慧社区”建设需要顶层设计》）

材料二:

智慧社区是智慧城市的一个有机组成部分，智慧城市所涉及的虚拟政务、公共服务和安全监控等系统的延伸；同时，智慧社区也有自己独立的服务、管理模块和结构。智慧社区的基础是现实生活中的各个社区，社区的基本结构决定着智慧社区的基本部分，智慧社区的运行由具有一定智能属性的各类服务、管理系统有机构成，具体如图所示。

图智慧社区的基本组成

从图可以看出，智慧社区的基本组成包括传感器层、公共数据专网、应用系统、综合应用界面和数据库。其中，传感器层是智慧社区的数据来源，通过对于社区各个系统所产生的各类数据的收集、存储，形成智慧社区的基础数据。公共数据专网是智慧社区数据传递的关键，智慧社区的各个子系统均通过数据专网进行互联，无论是数据的获取、查询、发布，还是应用系统的处理结果均通过专网实现；应用系统是智慧社区的关键，智慧社区的应用价值全部体现在这些应用系统；综合应用界面是智慧社区的门户，智慧社区各个系统均通过统一的应用界面与各类使用者交互；数据库则是智慧社区数据的存储中心和交换中心，智慧社区各个系统的数据均在数据库中存储并进行相互之间的交换。同时通过数据挖掘和决策支持等技术手段，实现对于海量数据的及时处理与知识挖掘，根据相关规则进行决策支持，从而得到各个应用模块的处理结果。

智慧社区属于社区的高级发展阶段，能够平衡社会商业和环境需求，同时优化可用资源，通过应用信息技术规划、设计、建造和运营社区基础设施，提高居民生活质量和社会经济福利，从而促进社区和谐，推动区域社会进步。

我国社区主要由居委会和物业公司进行管理。居委会作为社区居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带之一，同时也是政府为社区居民服务的主要机构。物业公司对社区内的物业进行相应管理，主要接受社区内业主的委托，依照有关法律法规的规定或合同的约定，对社区内的物业实行专业化管理并获得相应回报；居民作为社区的主体，则希望社区管理者能为自己的日常生活提供便捷、全面的服务，以此满足自身多样化的需求。与新加坡、日本我国香港的智慧社区相比，我国内地社区服务内容不够完善，信息服务系统比较落后，不能很好地满足居民多样化的需求。

（摘编自王喜富、陈肖然《智慧社区物联网时代的未来家园》）

材料三:

智能是手段，智慧是理念。智能社区是用智能化手段管理居民的日常行为规范，而智慧社区是在体制机制创新与信息技术设备应用有机融合基础上，将智能融入智慧，用智能服务智慧，进而为居民创造美好生活。目前全国都在积极推进智慧社区建设，但规划设计和标准设置多是物理层面、智能层面的架构，考虑社区治理的其他因素较少，一些智慧社区硬件“豪华”，诸如高清大屏、无人机、高端穿戴装备、虹膜仪等，投入很大但实际应用较差，有的甚至成为“展览品”，明显存在重技术轻人文、重线上轻线下、重管理轻服务等问题，