Starter Unit 1课时教学设计：Let’s Begin Our Class.pdfVIP

Starterunit第1教学设计

【内容】JoinIn三起点（2012年版）三上Starterunit

【主题】Let’sbeginourclass

【课时】第1

一、教学目标(Teachingaims)

1.会用Goodmorning.Hello.Howareyoutoday?I’mfine./I’mOK.Goodbye互相

致以简单的问候。渗透文明礼貌交际的态度。

2.能用What’syourname?I’m…相互交流简单的个人信息。

3.学生能模仿指令、唱歌、认识新朋友Toby，激发英语学习的和持久的学

习。

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

师生之间相互问候，学生能听懂老师询问的内容并做简单的应答，学生理解

和执行指令为全英教学做铺垫。

三、教学准备(Teachingpreparation)

课件、音频（可以在优教平台直接调用或）

四、教学过程

Step1:Warm-up

歌曲Hello，将学生导入英语学习的氛围中。

Step2:Presentation

用英语向全班同学开始自我介绍，Goodmorning,I’m…，语速要慢，重

复句子I’m…使用Toby手偶，给大家打招呼，Hello/Goodmorning,I’mToby.

What’syourname?与学生开展，同时老师拿出一个布袋（里面装着英文名字，

可用2个，男女分开），让学生挑一个自己的英文名字。并用I’m…向其他同学

介绍自己。本部分重点操练句型Hello/Goodmorning。What’syourname?I’m…

注：这是第一节英语课，过程中可采用击鼓传花等游戏，让学生挑英文名字，

活跃课堂气氛，让学生上英语课。

使用Toby手偶与自己，呈现情景：Howareyoutoday?I’m

fine./I’mOK.让学生初步感知。注意加上肢体语言。

注：若是学生不理解，老师可以解释Howareyoutoday?的意思，让同桌之

间进行问候操练。注意让学生加上肢体语言。

请学生打开第2页，观察4幅，让学生理解的意思。

，让学生边听，边指出上的内容。

重复单句，让学生模仿语音语调。

Step3:Practice

让学生同桌组成小组，自己读，并准备表演内容。

抽取3组进行表演。并给出，过程中注意纠正学生的发音。

Step4:Consolidation

拿出Toby手偶，走到学生旁边，与某个学生，巩固操练What’syour

name?I’m…Howareyoutoday?I’mfine./I’mOK.等句型。

Step5:Summary

拿出Toby手偶，与学生，巩固What’syourname?I’m…Howareyou

today?I’mfine./I’mOK.句型。

Step6:

1.回家用英文I’m…给介绍自己。

2.登陆优教同步，听第2页Part1Let’sbeginourclass3遍。

【板书设计】

Starterunit

—Goodmorning.

—Goodmorning.

—Hello!/Hi!

—Hello!/Hi!

—What’syourname?

—I’m…

—Howareyoutoday?

—I’mfine./I’mOK.

—Good