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- 2026-03-11 发布于江西
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把抽象的概念具体化,提高学生的思维能力——教
学《线段直线射线》有感
9月13日,我按照学校的要求,战战兢兢地上了一节骨干教师示范引领
课。本课时为《线段、直线、射线》,着重于学习直线、线段、射线的特征和
异同点,使学生通过整个学习过程建立起对这三种线的基本敏感。整堂课目
标设定合理,完成了教学目标,学生学会了根据三种线各自的特征区分直
线、射线、线段。
本节课,是在学生二年级已经认识了线段,并能够在生活中找出线段,
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