大学生自我损耗、共情与欺骗行为的关系研究.docVIP

摘要

本研究采用自我损耗量表、基本共情量表以及持续性欺骗行为反应倾向量表对204名大学生进行调查，探讨了当代大学生自我损耗、共情与欺骗行为间的关系。结果表明：（1）共情在年级上呈现显著差异，大一年级学生共情总分较低；（2）共情在欺骗行为上呈现显著差异，大三、大四年级学生欺骗行为总分显著低于大一、大二年级学生；（3）自我损耗与欺骗行为呈显著正相关；共情与欺骗行为呈显著负相关；共情与自我损耗呈显著负相关；（4）共情在自我损耗与欺骗行为之间起调节作用。结论：大一年级学生共情水平最低；大三、大四年级学生在学习中，表现出更少的欺骗行为；大学生自我损耗水平较高时，日常学习中更容易出现欺骗行为；而当大学生