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2025-2026学年第一学期学校纪念一二九运动主题手抄报比赛作品评审会议校长关于思想性与艺术性的讲话

各位评委老师、同志们：

大家上午好！岁月流金，精神永恒。在2025-2026学年第一学期的征程中，我们即将迎来一二九运动90周年纪念日。今天，我们齐聚一堂，召开本次纪念一二九运动主题手抄报比赛作品评审会议，既是对革命先辈的深切缅怀、对爱国精神的传承弘扬，也是对我校青少年学生爱国情怀、艺术素养的一次集中检验。首先，我代表学校，向精心筹备本次比赛、认真参与评审工作的各位评委老师，致以诚挚的感谢！向积极参与比赛、用笔墨传递爱国情怀的全体同学，致以亲切的问候！

一二九运动是一段永载史册的爱国史诗，是无数青年学子用热血和青春谱写的民族壮歌。当年，一群心怀家国的青年，冲破重重阻碍，高呼“停止内战、一致抗日”的口号，用行动诠释了“天下兴亡、匹夫有责”的爱国担当，用热血铸就了不朽的一二九精神。今天，我们举办本次手抄报比赛，核心目的就是引导全体同学铭记历史、缅怀先烈，传承爱国精神、厚植家国情怀，同时锤炼审美素养、提升艺术表达能力。而评审工作，作为比赛的关键环节，直接决定着比赛的质量和意义，更关系到我们能否真正通过作品，传递一二九精神的内核，实现“以美育人、以文化人、以情润人”的育人目标。

刚才，各位评委老师已经初步浏览了所有参赛作品，也围绕评审标准进行了初步交流。结合本次比赛的主题要求和育人初衷，我重点就作品评审的“思想性”与“艺术性”，和大家强调两点意见，希望各位评委老师精准把握、严格把关，确保评审工作公平、公正、公开，真正选出兼具思想深度、艺术美感和时代内涵的优秀作品。

第一，坚守思想内核，突出爱国主线，确保作品有“魂”。思想性是本次手抄报比赛的灵魂，更是传承一二九精神的核心所在。评审过程中，我们首先要严把“思想关”，重点关注作品是否准确把握一二九运动的历史背景、精神内涵和时代价值，是否传递出正确的历史观、民族观、国家观。

一是要紧扣主题，铭记历史。优秀的作品，必须清晰展现一二九运动的历史脉络，让读者通过作品，读懂那段风雨如晦的岁月，铭记革命先辈为民族独立、人民解放作出的牺牲和贡献，杜绝出现历史表述错误、主题偏离等问题。二是要传承精神，厚植情怀。作品不仅要回顾历史，更要立足当下，将一二九精神与新时代青少年的责任担当相结合，传递“爱国、进步、民主、科学”的精神内核，引导同学们从历史中汲取力量，树立“强国有我、勇担使命”的理想信念，避免空洞化、形式化的表达。三是要传递正能量，弘扬主旋律。作品要充满积极向上的力量，展现我校青少年朝气蓬勃、心怀家国、奋勇争先的精神风貌，杜绝任何消极、负面的内容，让每一幅作品都成为传递爱国情怀、凝聚青春力量的载体。

第二，注重艺术表达，锤炼审美素养，确保作品有“形”。艺术性是手抄报的生命力，更是吸引读者、传递思想的重要载体。一份优秀的主题手抄报，既要思想深刻，也要形式优美，实现思想性与艺术性的有机统一。评审过程中，我们要兼顾作品的艺术表现力，重点关注以下几个方面。

一是版面设计要简洁美观、布局合理。要关注作品的整体排版，做到主次分明、图文结合，避免杂乱无章；色彩搭配要协调统一，既要贴合一二九运动的庄重主题，又要体现青少年的青春活力，避免过于艳丽或沉闷；字体书写要工整规范、清晰易读，展现良好的书写素养。二是内容呈现要生动鲜活、富有创意。鼓励同学们在准确传达历史信息和爱国精神的基础上，融入自身的理解和创意，可采用漫画、插画、名言警句、心得体会等多种形式，让作品既有历史厚重感，又有青春感染力，避免千篇一律、刻板生硬。三是细节处理要严谨细致、精益求精。要关注作品的细节，比如边框设计、图文搭配的协调性、文字的准确性，杜绝错别字、排版混乱、装饰过度等问题，让每一幅作品都能体现出同学们的用心和努力，展现我校学生的艺术素养和综合能力。

各位评委老师，思想性与艺术性，是本次手抄报评审的两大核心，二者相辅相成、缺一不可。没有思想性，作品就会失去灵魂，沦为空洞的艺术装饰；没有艺术性，思想就难以有效传递，难以引发读者的共鸣。希望各位评委老师在评审过程中，坚持“思想为先、艺术为辅、二者兼顾”的原则，认真审阅每一幅作品，既看思想内涵，也看艺术表达；既看历史准确性，也看创意创新性；既严格把关，也尊重同学们的创作热情和个性表达。

同时，也希望各位评委老师在评审结束后，认真总结本次比赛的亮点和不足，梳理优秀作品的共性特征，为今后开展类似的爱国主义教育活动、艺术教育活动提供宝贵经验。学校也将以本次比赛为契机，进一步加强爱国主义教育和美育工作，将红色基因融入日常教育教学，引导全体同学铭记历史、传承精神，提升审美素养、锤炼综合能力，努力成长为心怀家国、德艺双馨的新时代青少年。

同志们，评审工作责任重大、使命光荣。希望大家以严谨细致、公平公正的态度，认真