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2025年部编版三年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

课内阅读部分（共40分）

一、选择题（每题5分，共15分）

1.在《秋天的雨》中，“五彩缤纷”形容的是（）

A.秋天的雨

B.秋天的颜色

C.秋天的果实

2.“大自然的声音”中，不属于“歌手”的是（）

A.风伯伯

B.小雨滴

C.小燕子

3.作者说西沙群岛是“风景优美、物产丰富”的地方，是因为（）

①海水五光十色②海底有各种珊瑚、海参③海岛上有鸟粪

A.①②

B.①③

C.①②③

二、填空题（每空5分，共10分）

1.秋天的雨带来了______、______、______等丰收的果实。

2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把______给了银杏树，黄黄的叶子像______；它把______给了枫树，红红的叶子像______。

三、简答题（15分）

在《秋天的雨》中，“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”请联系生活实际，说说你闻到过秋天哪些好闻的气味，并仿照课文写一句比喻句。

课外阅读部分（共60分）

四、判断题（每题5分，共10分）

阅读材料：童话《小松鼠找花生》（节选）

小松鼠看到花生的叶子，想：“花生结在叶子下面，秋天一定能收获满满的花生。”它天天去看，可叶子落光了，一个花生也没找到。蚯蚓说：“花生长在泥土里，你不挖开泥土，怎么找到呢？”

1.小松鼠最后挖到了花生。（）

2.这个故事告诉我们做事要善于观察，不能只看表面。（）

五、连线题（10分）

阅读材料：儿童诗《妈妈是棵大树的比喻》

①妈妈是太阳②妈妈是雨伞③妈妈是路灯

A.照亮我回家的路B.给我温暖和力量C.为我遮风挡雨

请将①与对应内容连起来，②与对应内容连起来，③与对应内容连起来。

六、感悟题（30分）

阅读材料：记叙文《第一次整理房间》（节选）

“妈妈，房间太乱了，我自己来整理吧！”我学着妈妈的样子，把书一本本摆进书架，把衣服叠得整整齐齐，把玩具放进收纳盒。虽然累得满头大汗，但看着整齐的房间，我心里像吃了蜜一样甜。妈妈笑着说：“我的孩子长大了，真有耐心！”

读了短文，你明白“耐心”是什么意思吗？结合你的生活经历，写一件需要“耐心”才能做好的事情。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：考查对《秋天的雨》中关键词语“五彩缤纷”的理解。原文“它把红色给了枫树……把金黄色给了田野……”，明确指向秋天的颜色，而非雨或果实。

2.C

解析：提取《大自然的声音》文本信息。文中“风是大自然的歌手”“水也是大自然的歌手”，而“小燕子”是鸟类，未提及作为“歌手”的角色。

3.C

解析：整合《富饶的西沙群岛》段落信息。①对应“海水有深有浅，五光十色”；②对应“海底岩石上长着各种各样的珊瑚”；③对应“西沙群岛也是鸟的天下”，三者共同说明“风景优美、物产丰富”。

二、填空题

1.梨子、苹果、柿子（或石榴、橘子等，符合课文列举的秋季果实即可）

解析：直接提取《秋天的雨》原文信息：“梨香香的，菠萝甜甜的……还有苹果、柿子，你挤我碰。”

2.黄色、一把小扇子；红色、一枚邮票

解析：背诵积累题，答案需与《秋天的雨》原文完全一致：“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子；它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚邮票。”

三、简答题

示例答案：

我闻到过桂花的香味，甜甜的，像妈妈做的蜂蜜；还闻到过烤红薯的香味，暖暖的，像奶奶的怀抱。

评分解析：

①写出两种秋天的气味（2分，每种1分）；

②仿写比喻句正确（3分，需符合“气味+像……”结构，比喻贴切）；

③语言通顺（2分）。

四、判断题

1.×

解析：细节理解。原文“叶子落光了，一个花生也没找到”，明确小松鼠未挖到花生。

2.√

解析：寓意辨析。蚯蚓的话揭示“花生长在泥土里”，小松鼠仅看叶子表面，说明做事要深入观察、不能只看表面。

五、连线题

①—B②—C③—A

解析：匹配儿童诗《妈妈是棵大树的比喻》中的本体与喻体。“太阳”对应“温暖和力量”，“雨伞”对应“遮风挡雨”，“路灯”对应“照亮回家的路”。

六、感悟题

示例答案：

“耐心”就是不着急，慢慢做事直到做好。我学折纸时，第一次折千纸鹤总失败，但我反复看教程、慢慢折，终于折出一只漂亮的千纸鹤。

评分解析：

①解释“耐心”意思（5分，需体现“坚持、不急躁”）；

②生活经历具体（10分，需包含“事情+遇到困难+耐心过程+成功”）；

③感悟