小学英语新冀教版（三起）四年级下册Unit 3 Lesson1 Four Seasons核心素养教案（2026春）.docVIP

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Lesson1FourSeasons

【教学目标】

[语言能力]

学生能听懂、会说、认读四季词汇：winter,spring,summer,autumn。

学生能掌握并运用核心句型描述季节特征：

Therearefourseasonsinayear.

Thisis(spring).(Spring)is(warm)and(rainy).

Thereis/are...

能根据图片或关键词，完成关于季节的简单书面描述。

[文化意识]

了解一年四季的基本循环和每个季节的典型自然景象。

通过阅读材料，初步感知中国南北气候差异(如广州四季常绿)。

[思想品质]

培养学生观察自然、感受四季变化的美好情感。

激发学生对家乡或居住地季节特点的关注意识。

[学习能力]

通过图文配对、阅读填空等活动，提升信息提取与归纳能力。

能结合自身生活经验，用英语简单表达对季节的观察。

【教学重点】

四季名称及其核心特征形容词(cold/snowy,warm/rainy,hot/sunny,cool/cloudy)的认读与搭配。

运用Thereis/are...句型描述季节中的典型景物。

【教学难点】

区分Thereis(单数)与Thereare(复数)在季节描述中的正确使用。理解并表达地域差异导致的季节感受不同(如广州的冬天是温暖的)。

【课前准备】