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汇学思【2021年教育方面专业考研】

教育热点汇编

一、2021年教育类热词

1.教育内卷化

内卷是指人们拼尽全力以使自己在社会上获取少量竞争优势，挤占他人的生存空间，同

时造成精神内耗和浪费。教育“内卷”的最突出表现就是“应试教育”。

教育原本不应该存在竞争，但是考试使得教育形成了类似于市场竞争的格局，不可避免

地导致了“应试教育”的产生。为了将自己的考分最大化，考生不得不将大量的时间和精力

花费在做题上。

无论是相对于个体而言，还是相对于整个社会来说，面对“内卷”都是一项挑战。关键

是学生自己需要想明白希望成为怎样的人，而教育政策的制定者和执行者以及学生父母需要

想清楚我们的教育目标是为了培养怎样的人才，我们希望看到孩子成为怎样的人。

2.学区房

过去几年间，大城市学区房领涨楼市，深层原因是区域教育水平发展不均衡与家长希望

找更好学校之间存在矛盾。从这个意义上来说，学区房不仅仅是住房问题，更是教育公平问

题。

为给学区房热降温，各地教育部门做了不少探索，付出不少努力。但彻底解决择校热、

遏制学区房炒作，最终还要靠扩大优质教育资源，推动教育资源逐步走向均衡。教育均衡不

是简单的“削高填低”，而是有质量的公平。要实现这一要求，关键在于提高教育质量、促

进教育公平，办好每一所学校，为每一个孩子提供享受优质教育的平等权利。各地要在源

头上加大教育投入，增加学位供应，尤其是人口流入较大的城市，公共服务要按照最新常

住人口数据配置；同时整合学区内的教育资源，利用现代信息技术，在教师、课程、设备

等方面，实施优质教育资源共享，提高学区内教育的整体水平。

3.中小学学位紧缺

面对持续增长的学位需求，教育部门要进一步加大入学保障力度，多渠道增加学位资源

供给，提高优质均衡水平。

一是加快学校建设。要通过新建、改扩建学校和接收小区配套学校等方式，在全市新增

中小学学位。二是充分挖掘利用现有教育资源。支持学校整合校内空间资源增加学位数量，

统筹区域内教育资源补充中小学学位缺口。三是建立各学段用地用房腾挪调配机制，优先保

障学位紧张学段的需求。四是通过空中课堂、双师课堂等“互联网+基础教育”项目的试点，

进一步提高优质均衡水平。五是不断规范教学秩序，深化评价制度改革，丰富校内课后服

务供给，满足学生成长进步的需求。

4.研究生教育改革

习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示强调，党和国家事业发展迫切需要培养造

就大批德才兼备的高层次人才。教育部最新公布的数字显示，2021年考研报名人数为377

万，再创历史新高。新中国成立以来，我国累计培养了1000多万名博士、硕士，今年在学

研究生达300万人。然而，亮眼数字的背后仍然存在一些突出问题，如有的学校片面追求

研究生招生规模扩张，高质量、个性化培养不足；对紧缺人才培养和“卡脖子”技术突破

的支撑力度不够；一些导师指导能力不强，师德师风建设仍需加强等。

5.2020年感动中国人物：张桂梅老师

《感动中国》颁奖辞：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。

命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达

倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。——《感动中国》2020年度人物

“我这辈子的价值，我救了一代人。不管是多还是少，毕竟她们后边走得比我好，比我

幸福就足够了。”在深山里建一座女子高中，不仅仅让贫困的女孩子能够免费入学，还能让

她们考上大学、改变命运。这是一个女老师的梦想，她拼命干了十几年，让这些都成为了现

实。

2002年，中学教师张桂梅想要创办一所专门招收贫困女生的免费高中，解决当地贫困

山区一些女孩上学困难问题。她四处奔波筹集资金，因个人力量有限，张桂梅努力了五年也

才筹集到1万元。2007年，张桂梅当选党的十七大代表，到北京开会。她把办免费女子高

中的想法告诉了一位记者。第二天，一篇名为《我有一个梦想》的文章见报，引起轰动。之

后丽江市和华坪县各拿出100万元，帮助张桂梅办校。

2008年9月，丽江华坪女子高级中学正式开学。张桂梅担任校长，并招来了16名教

职员工。山区的女孩基础差，有的连小学都没上过，让她们考上大学困难重重。巨大的压力

和长时间高负荷的工作，让张桂梅的身体每况愈下，她患上了肺气肿、肾囊肿、颅骨骨瘤等

23种疾病。张桂梅每天靠吃止疼药坚持工作，拒绝住院治疗，她要把时间留给女孩们。