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孔子文化人格视域下的新时期好老师

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孔子文化人格视域下的新时期好老师

摘要:本文以孔子文化人格为视域,探讨新时期好老师的内涵与特征。通过对孔子教育思想的研究,分析其在现代教育背景下的适用性,结合新时期教育改革的要求,提出新时期好老师应具备的道德品质、教育理念、教学方法和师生关系等方面的要求。文章从孔子文化人格的视角出发,对新时期好老师的培养路径进行探讨,旨在为我国教育事业的发展提供有益的借鉴和启示。

教育是立国之本,教师是教育

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