苏教初中语文七下《松鼠》.pptVIP

猜谜语

叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，

喜欢树上住，松果当食物。

（猜一动物）;松鼠

;1通过阅读，概括松鼠的特征，理清文章思路。

2了解本文的说明顺序及方法。

3体会文章准确、生动地说明事物的方法。;;学习指导1：

请同学们默读课文，思考下面的问题，若有疑问，同桌之间或小组讨论解决：

1、本文具体介绍了松鼠的哪些特征？分别在哪些段落体现？

2、这几个特征的顺序能颠倒吗？为什么？

3、你能说出本文的说明顺序吗？

;

;二读课文，复述特征;

;驯良;;1.“衬上一条帽缨形的美丽尾巴……”

打比方的说明方法，生动形象的说明松鼠尾巴的样子，既写出特征，又给人美感。

2.“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”

作比较的说明方法。突出说明松鼠叫声响亮的特点。;三读课文，品味语言：;揣摩运用;;----用拟人手法形象生动地说明事物：

1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”

2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”

3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声”

4.用动作说明松鼠的精明能干---“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”

5.写松鼠生活居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”;介绍动物方法;比较阅读，品味语言

学习指导2：

1、认真阅读资料，就其语言特点和课文进行比较分析，指出两者的不同之处。

2、两种语言风格，你更喜欢哪一种？请简要阐述理由。

《辞海》中的“松鼠”条目

松鼠亦称灰鼠，哺乳纲，松鼠科。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产1—4窝，每窝产5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。

;总结归纳：回顾这节课内容谈收获：

答题格式：

这节课的学习，让我知道了、明白了、懂得了、了解了······;仿写训练：;卖油翁;学习目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说???能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。;谢谢大家！