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小学生英语听说读写综合能力培养的教学策略研究论文

摘要：本文针对小学生英语听说读写综合能力的培养，探讨了有效的教学策略。通过对相关概念进行阐述，分析了英语教学中存在的问题，提出了切实可行的教学策略，以期为我国小学英语教育提供有益的参考。

关键词：小学生英语；听说读写；综合能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.英语听说读写综合能力的内涵

英语听说读写综合能力是指学生在英语学习过程中，能够熟练运用听、说、读、写四种基本技能，达到相互协调、相互促进的学习效果。其中，听说是语言输入的重要途径，读写则是语言输出的关键环节。综合能力的培养，有助于提高学生的英语实际应用能力，为今后的学习和发展奠定基础。