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基于“重概念,轻计算”自动化专业教学计划改革研究
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基于“重概念,轻计算”自动化专业教学计划改革研究
摘要:本文针对当前自动化专业教学中计算能力培养与实际工程应用脱节的问题,提出了基于“重概念,轻计算”的自动化专业教学计划改革研究。通过分析自动化专业教学现状,探讨了“重概念,轻计算”的教学理念,并提出了相应的教学计划改革方案。研究结果表明,该方案能够有效提升学生的专业素养和工程实践能力,为自动化专业教学改革提供了一种新的思路和
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