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- 2026-03-12 发布于广东
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第三节等高线与地形图的判读
第一课时等高线的判读孔雀初中:唐太平学习目标1、了解海拔和相对高度的概念及估算方法2、了解等高线、等高线地形图的概念及绘制过程,能够判断等高线的疏密与坡度陡缓之间的关系;3、了解山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖五个地形部位等高线的形状特征,并能够在等高线地形图上进行识别。01.甲地的海拔是多少?2.乙地的海拔是多少?3.甲乙两地的相对高度是多少?读图回答1500米500米1000米1.地面高度的表示方法相对高度海拔海拔?不同点相同点海拔地面某个地点高出海平面垂直距离相对高度地面某个地点高出另一
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