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- 2026-03-12 发布于山西
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第一章三角形的证明
教学课题三角形的证明回顾与思考
设计者安排设计日期
1.知识目标:在回顾与思建立本章的知识框架图,复习有
关定理的探索与证明,证明的思路和方法,尺规作图等.
2.能力目标:进一步体会证明的必要性,发展学生的初步的演
绎推理能力;进一步掌握综合法的证明方法,结合实例体会反证法
教学目标
的含义;提高学生用规范的数学语言表达论证过程的能力.
3.价值观要求
通过积极参与数学学习活动,对数学的证明产生好奇心和求知
欲,培养学生合作交流的能力,以及独立思考的良好惯.
重点:通过例题的讲解
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