2026年马鞍山市交通运输综合行政执法支队公开选调工作人员14名备考题库附答案详解.docxVIP

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2026年马鞍山市交通运输综合行政执法支队公开选调工作人员14名备考题库附答案详解.docx

2026年马鞍山市交通运输综合行政执法支队公开选调工作人员14名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小丽担任办公室收发员一职,有一次她把本应紧急寄出的邮件当作普通邮件处理并寄出,这一失误导致公司失去了一位重要客户。办公室主任即刻将该事件记录下来,作为年终考核的依据之一。这种考核方法是()。

A.行为观察法

B.强制分布法

C.关键事件法

D.对比法

【答案】:C

【解析】该题目是在考查不同考核方法的特点,根据题干描述判断对应的考核方法。考核方法主要有行为观察法、强制分布法、关键事件法和对比法等。行为观察法是指观察、记录员工在工作过程中的行为表现,并以此对员工进行评价,通常关注的是一系列行为的发生频率等。强制分布法是按照一定的比例将员工绩效划分为不同等级。对比法是将员工两两进行比较以确定绩效顺序。而关键事件法是指在绩效评估过程中,管理者将员工在工作中表现出来的特别有效或无效的行为记录下来,作为评估依据。题干中办公室主任将小丽寄出邮件这一影响公司重要业务的特别事件记录在案作为年终考核依据,符合关键事件法的特点。所以这种考核方法是关键事件法。

2、请求帮助支援函属于()。由于原题目已较为符合要求,所以改写后内容与原题目一致。

A.商洽函

B.请批函

C.询问函

D.答复函

【答案】:A

【解析】请批函是用于向有关主管部门请求批准事项的函。请求帮助支援函是向对方请求给予帮助和支援,本质上是在请求批准获得某种支持,所以属于请批函。商洽函主要用于平行机关或不相隶属机关之间商洽工作、联系有关事宜;询问函主要用于询问问题、征求意见;答复函则是对询问函等的回复。因此答案应选请批函。

3、2020年12月6日,中国航天科工集团有限公司第二研究院25所研制的()交会对接微波雷达,作为中远距离测量的唯一手段,成功引导首次月球轨道无人交会对接。

A.嫦娥三号

B.嫦娥四号

C.嫦娥五号

D.嫦娥六号

【答案】:C

【解析】该题答案应为2020年12月6日首次月球轨道无人交会对接中,作为中远距离测量唯一手段,成功引导对接的交会对接微波雷达是由中国航天科工集团有限公司第二研究院25所研制的服务于嫦娥五号任务的设备。嫦娥三号的主要任务是实现中国首次月面软着陆,嫦娥四号实现了人类首次月球背面软着陆和巡视勘察,嫦娥六号截至2025年4月还未发射执行相关任务,所以本题应选与首次月球轨道无人交会对接相关的嫦娥五号对应的选项。

4、小林到某书店购买了标价为6元的练习册,因为该书店正在进行打折活动,小林实际支付了4.8元。那么,6元和4.8元分别执行的是货币的()。

A.价值尺度职能和流通手段职能

B.流通手段职能和贮藏手段职能

C.贮藏手段职能和世界货币职能

D.价值尺度职能和支付手段职能

【答案】:A

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,它只需要观念上的货币,不需要现实的货币。标价6元是用货币来衡量练习册的价值大小,体现的是货币的价值尺度职能。流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能,其特点是一手交钱、一手交货。小林实际支付4.8元购买了练习册,在这个过程中货币充当了商品交换的媒介,执行的是流通手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能;支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的,在赊销赊购中,货币被用来支付债务;世界货币是指在国际商品流通中发挥一般等价物作用的货币。本题中未体现贮藏手段、支付手段和世界货币职能。所以标价的6元执行的是价值尺度职能,实际支付的4.8元执行的是流通手段职能。

5、新中国成立后,我国开展土地改革的原因是()。

A.农村出现了大量无地或少地的农民

B.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展

C.落后的经济体制阻碍了生产力的发展

D.解放农村生产力,巩固人民政权

【答案】:B

【解析】新中国成立后进行土地改革,主要原因是封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。在旧中国,封建土地所有制下,地主占有大量土地,广大农民无地或少地,不得不租种地主的土地,承受沉重的剥削,这使得农村生产力受到极大束缚,农民生活困苦,严重制约了农村经济的发展和整个中国社会的进步。虽然农村存在大量无地或少地的农民是封建土地制度不合理的一种表现,但不是进行土地改革的根本原因。当时尚未建立社会主义经济体制,不存在落后经济体制阻碍生产力发展的情况。解放农村生产力、巩固人民政权是土地改革带来的影响和意义,而非进行土地改革的原因。

6、一位法学院教授在回忆学习宪法的经历时表示,起初觉得宪法是治国安邦的学问,随着学习不断深入,愈发意识到宪法不仅是治国安邦的学

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