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- 约7.71千字
- 约 13页
- 2026-03-12 发布于江西
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人教版四年级上册《语文园地七》教学设计
学习目标
1、口语交际与习作:通过口语交际与习作训练,深入思考和交流成长中的
故事和成长中的问题。
2、我的发现:通过阅读小林和小东的对话,学习一边读一边想的读书方法
和习惯,体会到:读书时要深入思考,善于发现问题,发现问题后,要想办
法解决问题。
3、日积月累:积累一些古代名句,通过了解古人对于成长和人生的一些积
极向上的看法,受到启发和激励。
4、展示台:展示、交流综合性学习的成果,体验成长的快乐。
教学时间
4课时
第一课时
“口语交际”
(课前布置学生根据
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