第2课时正弦定理、余弦定理的综合应用课件2025-2026学年高一下学期数学湘教版必修第二册.pptxVIP

第1章平面向量及其应用1.6.2第2课时正弦定理、余弦定理的综合应用

CBAbaca2=b2+c2－2bccosA，b2=a2+c2－2accosB，c2=a2+b2－2abcosC.1.余弦定理2.正弦定理?三角形面积公式

O试一试：以直角三角形为例，你能找到它的外接圆的圆心的位置吗？外接圆的直径与三角形的边、角有关吗？CAB直角三角形?同理可得正弦定理的扩充?思考：三角形各边与它所对角的正弦的比值相等，那么这个比值的几何意义是什么？?

△ABC为锐角三角形△ABC为钝角三角形abcabc议一议：当△ABC不是直角三角形，探究以上结论是否成立.?

1.扩充后的正弦定理2.正弦定理的变形形式（推论）（R为三角形外接圆半径）???

例1在△ABC中，已知，试判断△ABC的形状.解：设△ABC的外接圆的半径为R，则由扩充的正弦定理可得a=2RsinA，b=2RsinB，c=2RsinC.即tanA=tanB=tanC.又角A，B，C∈(0，π),所以∠A＝∠B＝∠C，因而△ABC为等边三角形.提示：借助扩充的正弦定理表示出a，b，c代入，再进行判断.将其代入得，

（1）利用正弦定理把已知条件转化为边的关系，通过因式分解、配方等方法得出边的相应关系，从而判断三角形的形状.（2）利用正弦定理把已知条件转化为内角的