八年级下册物理备课教案.pdfVIP

八年级下册物理备课教案

人教版八班级下册物理备课教案1

【教学单元分析】

速度的概念，从日常生活的实例入手，正确的引出速度的概念，

应当先从比较物体运动快慢分析，相识到比较速度的意义进而用单位

时间的路程表示速度.

速度的公式和单位，速度的单位是由时间、K度的单位合成的，

是物理第一次遇到的复合单位，速度的计算要认清路程和时间的对

应.

【教学过程分析】

一,速度概念的引入

思索教材提出的三个问题，从这三个问题分析出比较速度的

方法：用相同的时间，看运动的路程;运动相同的路程，看所用的时

间.而比较不同的时间和路程的方法是用相同的时间衡量通过的路程.

对于基础较好的学校和学生可以供应图片资料、视频资料，使学

生相识到比较速度的必要性，也可以干脆由学生想象速度比较的意义,

可以提高学生的制造力.

说清用速度表示物体运动的快慢，这是速度